小学科学课《太阳能热水器的发展与使用》教案.doc

小学科学课《太阳能热水器的发展与使用》教案 活动目标： 1、通过本活动的开展，使学生能对研究过程和结果进行使用和评议；能用语言、文字、图表等方式表述研究过程和结果；能与他人交换意见，通过交流引发新的想法，选择适合自己探究的问题进行研究，体验科学探究的乐趣。 2、使学生感受到科学技术的迅猛发展，了解太阳能热水器的发展史，从而认识到科技产品对人类生活的服务功能。 3、激发学生关注太阳能世界的兴趣和积极性，进而在科学实践中尝试改进太阳能热水器，种下科学的种子。 活动重点：培养学生整理信息，合作交流、实践运用的能力和意识。 活动过程： 第一课时 活动导入 师：同学们,《太阳能热水器的发展与使用》这个活动主题我们在暑假期间展开了调查研究，今天这两节课，我们就来进行成果汇报交流。准备好了吗？ 老师发现自本主题的调查活动开展以来大家经常在一起快乐的学习着、研究着、忙碌着。能告诉老师你们各自小组是通过哪些途径对我们这个活动展开调查的吗？ 生：我们是追寻历史小组，我们运用了查阅资料、课外调查、网络搜集、阅读等方法来完成调查活动的。 师：方法真不少。老师发现科技应用小组的同学在课下经常聚在一起讨论，能告诉同学和老师你们是用什么方式完成本次活动的吗？ 生：走访调查、查阅资料、讨论、实验的方法。 师：科技研发小组你们又是怎么来完成调查计划呢？ 生：我们小组主要使用了查阅资料、询问、设想等方法完成调查的。 师：你们的办法真不少，老师相信你们一定有很多的收获。下面就让我们再次走进太阳能热水器的世界中吧！（张贴课题） 二、分组汇报互动交流 提出汇报要求 师：在今天的活动中，我们各个小组可以运用不同的形式，看看哪一组的同学对太阳能热水器研究的深入、汇报的新颖。（展示汇报要求）汇报时要注意：1、内容要简明、语言要清楚流利。2、认真倾听做好简要记录。3、善于发现他人汇报中的问题，并及时提出共同研究。4、从他人汇报中发现自己的不足，并及时弥补。每名同学一张记录表，把你发现问题随时记录下来。听清楚了吗？哪个小组愿意一马当先，第一个为大家汇报呢? 分组汇报 1、追寻历史小组 生1：我们追寻历史小组先来汇报吧！ 师：好。 生1：我们小组主要调查太阳能热水器的发展历史，而且还调查了当前市场上太阳能热水器的发展情况。下面首先由XX同学来汇报。 生2：我们从课外书中发现，太阳能热水器是按水流方式来分类的，闷晒式、直流式、循环式三种。直流式循环式太阳能热水器循环太阳热水器是由全玻璃真空集热管、储水箱、支架及相关附件组成太阳热水器原理玻璃真空集热管集热管阳面温度高，背阳面温度低，管内水便产生温差反应，利用热水上浮冷水下沉的原理，在真空管内形成冷水自上而下，热水自下而上的自然循环，使整个水箱内水的温度逐步升高而达到所热水。聚光集热保温性能中国10大太阳能热水器排行榜 生1：我们小组针对自己确定的活动主题—“太阳能热水器的使用”做了重点调查。 师：有计划有实施，很好。 生 1：老师，我们组同学在调查的过程中首先发现了一个问题，为什么太阳能热水器在城市中几乎是家家户户都在使用呢？ 师：发现为什么了吗？ 生1：针对这个问题，我们走访了几十户人家，得出了答案，因为太阳能热水器的有很多优点。 师：能告诉老师和同学们太阳能热水器有优点1、只要有阳光，太阳能热水器就，一年四季可2、绿色环保3、使用寿命长4、经济效益显著。一般情况下，太阳能热水器在使用过程中应注意问题　１、注意上水时间。　２、根据天气情况，决定上水量，保证洗浴时适当的水温。　３、定期检查热水器的管道，排气孔等是否正常工作。　４、大气污染严重或风沙大、干燥地区定期冲洗真空管。　５、安装后，非专业人员不要轻易挪动、装卸整机，以免损坏关键元件。如何判太阳能热水器是否水满？一般太阳能热水器安有溢流管，可根据溢流管是否排水判断水满状态，可以配备水位控制仪，水满自动报警，根据报警判。太阳能热水器上水应注意哪些问题？由于真空管在空晒时，管内温度能达到２５０左右，在水箱内无水或第一次上水时必须在日出前或太阳落山半小时后进行。 生：他们没有局限在学校或家里调查，而是走上了社会上去进行综合调查。 师：那么，你们在去各户调查之前都做了哪些准备？你们最担心的是什么？ 生6：我们最担心的就是邻居没有时间，不理睬我们。 师：看到你们的调查活动完成的这么认真，看来你们表现的不错，老师提议，现在就请你们把怎样进行调查采访的给同学们再现一下，好吗？ （师生表演） 师：虽然开始的时候这一小组的同学并不太顺利，但是后来他们还是凭着智慧和真诚的话语成功的完成的这次调查任务，老师为你们的成功而高兴。 师：看了他们的事实再现，其他小组的同学想一想，他们有哪些长处值得大家学习？在公共场所，当你有求于人或想征得别人的支持时，你们还有哪些心得？来说一说。 生