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“三新”背景下高考作文命题规律与备考路径*

——以2022年全国卷高考作文题为例

□江为峰朱唐林

摘要：在课程改革的“新课标、新教材、新高考”背景下，高考作文命题要遵循《中国高考评价体系》和《普通高

中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，突显“一核”“四层”“四翼”理念，全面考查学生语文学科核心素

养的发展情况。本文以2022年4套全国卷的4道高考作文题为例，从“教—学—考”有机衔接的角度来探究“三新”

背景下高考作文命题规律，以期通过对“高考作文命题规律”的探寻来反观和促进“作文教与学的改革”，给正在备

战高考的师生提供一些有效的作文备考路径。

关键词：“三新”；作文命题；作文备考；大单元教学；语文核心素养

高考作文分值大，综合考查学生的语文学科核心在此基础上，运用全面、辩证、批判的思维视角与方法，

素养，是每年高考语文命题的重头戏，也是考后全民热通过审美鉴赏与评价，创造性地解决实际问题，完成情

议的话题。在高考综合改革的“新课标、新教材、新高境化的写作任务。

考”背景下，高考作文命题要以《中国高考评价体系》为2022年4套全国卷的作文题都是以真实任务情境

指导，突显“一核”“四层”“四翼”理念，落实立德树人的作为试题载体。其中全国新高考卷I设置的情境为：由

教育任务。同时，高考作文命题作为语文课程评价的围棋领域的三个专业术语“本手、妙手、俗手”引入，引

重要一环，须依照《普通高中语文课程标准（2017年版导考生理解这三者之间的内在关系，并由此类比迁移。

2020年修订）》对高考评价的相关规定：“应真实反映学全国新高考卷Ⅱ设置的情境为：在中国共产主义青年

生语文学科核心素养的发展过程与现有水平，准确判团成立100周年这一时代背景下，推介展示在不同行业

断学生核心素养发展过程中的问题及其原因，对高中的佼佼者——科学家、摄影家、建筑家的思想主张和行

语文教学改革发挥积极的引领和导向作用”。本文以动实践，要求考生参加复兴中学团委组织的主题为“选

2022年4套全国卷（全国新高考卷I、全国新高考卷Ⅱ、择·创造·未来”的征文活动。全国甲卷设置的情境为：

全国甲卷、全国乙卷）的高考作文题为例，从“教—学—《红楼梦》中众人给大观园中桥上亭子的匾额命名，有

考”有机衔接的角度来探究“三新”背景下高考作文命人“直接移用”，有人“借鉴化用”，有人“根据情境独

题特点与备考策略，以期通过对“高考作文命题规律”创”，各有妙处，要求考生调动自己的学习和生活阅历，

的探寻来反观和促进“作文教与学的改革”。思考迁移。全国乙卷设置的情境为：以表格的形式呈

一、“三新”背景下高考作文命题规律现2008年和2022年北京两次奥运会期间中国在体育、

（一）以真实任务情境为试题载体科技、交通、经济等方面的跨越式进步，要求考生思考

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》“跨越，再跨越”的内在联系。这样的典型任务情境，综

明确规定：“考试、测评题目应以具体的情境为载体，以合指向学生的“个人体验”“社会生活”和“学科认知”三

典型任务为主要内容”。情境化命题是“三新”背景下个方面，贴近学生生活实际，侧重考查学生的关键能

命题改革的重要创新点。要想科学客观“评价学生的力、学科素养和核心价值。考生必须认真阅读分析这

核心素养，必须依托复杂的、开放的、真实的情境”。些情境材料，尤其要全面关注任务情境的几项具体要

［1］

最近几年的高考作文命题者大都注重创设真实、典型求，按照情境要求创造性地完成