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沟通、谈判与冲突管理
课程总结
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基于管理心理学视角的人际关系管理沟通
主题:提升领导力
课程设计\教案设计\问题设计
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跨文化沟通力
人际沟通力
沟通力
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Ⅰ人际关系管理沟通理念
基于管理心理学视角的人际关系管理沟通
Ⅲ人际关系管理沟通文化:
Ⅱ人际关系管理沟通实务
一、原则要领;
二、策略方案;
三、技巧艺术
一、管理理念;
洪应明菜根谭
二、管理沟通理念;
三、差异化管理理念
本土精华:
中美日管理沟通模式与风格
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㈡行为管理
㈠科学管理
㈢人本管理
㈣学习型组织
㈤柔性管理
Ⅰ单元人际关系管理沟通理念:管理理念创新
(泰勒)
(茫斯特伯格、梅奥)
(松下幸之助日式管理)
(彼得.圣吉)
一、相关理念:人本管理理念及发展趋势
二、主要理念:人际关系管理沟通理念
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(一)健康人际关系的新标准(二)新经济人际关系的新变化(三)人际关系管理沟通的新趋势
二、主要理念:人际关系管理沟通理念
互动教学
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三、差异化管理理念
一、需要差异与人性化管理
(一)马斯洛需要层次理论
(二)奥尔德夫需要修正理论
(三)麦克里兰管理者需要理论
1、社会人的管理对策
2、决策人的管理对策
3、自我实现的人的管理对策
二、个性心理特征差异与个性化管理
情商 “ EQ”理论
掌握人性的管理对策
气质差异与批评的艺术
——细节决定成败
C互动教学
基于情商理论的成功性格分析
——性格决定命运
专题:自我沟通力
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(一)基本原则
(二)具体原则
(三)核心原则
(一)领导魅力理论:
全面增强人际吸引力,提升人格魅力
(二)柏恩PAC理论:
合理保持人际交往中的PAC心理状态
提升把握处理心态的能力
(三)约.哈里窗口理论:
恰当地“自我暴露”
提升信息的含金量
三、核心人际沟通技巧与艺术
(一) 积极地赞美技巧
——赞美的艺术
(二)有效地倾听技巧
——倾听的艺术
(三)积极地批评的技巧
——批评的艺术
(四)主动地化解人际冲突的技巧
C互动教学
人际有效与深度沟通技巧
A互动教学一、人际关系管理与沟通的原则
B互动教学
二、人际沟通的策略方案
Ⅱ单元单元人际沟通实务
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一、文化差异
二、跨文化管理理论
(一)霍夫斯塔德 文化维度理论
(二)跨文化人际关系与沟通理论
跨文化沟通理论的新发展
文迪·阿黛尔等沟通与社交方式理论 (Communication and Social Interaction Style,CSIS)
1、语言文字
2、宗教信仰与风俗习惯
3、文化心理与国民性格
4、法律、法规环境
5、价值观
Ⅲ单元人际关系管理沟通文化:跨文化沟通
互动教学
三、中日美人际关系
管理与沟通差异比较
【本土精华】
菜根谭人际之道
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