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口语交际·习作七教学课件.ppt

发布:2018-04-12约1.66千字共18页下载文档
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通过对本单元的学习,我们对动物有了新的了解,有了更多更深的认识,今天我们就来谈论与动物有关的话题。大家可以说自己家或亲戚朋友家喂养的动物的故事,也可以说从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事,还可以说说电视或网络上看到的动物的故事。 1、结合自己遇到的有关伤害动物的事例,搜索有关动物的故事以及相关图片,新闻等资料,劝阻别人不要伤害动物,增强关心动物的意识,让人们与动物和谐相处。 2、在交际的过程中,把自己的故事、想法、建议大胆的发表出来,对他人动之以情晓之以理地进行劝阻。 3、认真倾听别人的发言,针对别人的发言随机应变,进行补充和评价。 范例 ①猴子是我们人类的朋友。有一次,我在动物园里看到假山上的几只猴子,他们有的在石间上蹦来蹦去,有的抓起树枝荡起了秋千,还有的模仿游客的样子,拿起一块石头拍起了照。 习作 写作文时需要注意些什么呢? 注意要写清楚以下五点 一个秋天的早晨,天高云淡,秋高气爽,一只小鸭决定去森林里秋游。 ????她穿过一片茂密的灌木丛,绕过一个清澈见底的池塘,来到了一片宽阔的草地上。她一边走一边欣赏着周围美丽的风景。突然,小鸭脚下一滑,掉进了一个又大又深的泥坑里。她惊慌失措地叫道:“救命!救命啊!”这时,两只小鸟听见了叫声,急急忙忙地飞来了。可是,小鸟力气太小了,帮不上忙,它们只好飞去找来一只聪明机灵的小猴哥哥。 ????小猴爬上一棵大树,用一根又细又长的树枝伸进坑里,让小鸭抓住树枝往上爬。可是,树枝太细,一下子就折断了。还是没有办法把小鸭救上来。 ????小鸟又飞去找来大象伯伯。大象伯伯把自己的长鼻子伸进坑里,可惜小鸭还是够不着。这可怎么办呢? ????在一旁看热闹的小熊想出了一个好办法。他急忙跑回家拿来一只水桶,去池塘里打满水,把水倒进坑里。大象看到后,也用他的长鼻子来池塘里吸水,再把水喷进泥坑里。过了一会儿,泥坑里的水面渐渐地升高了,小鸭也慢慢地浮了上来。小鸭激动地说:“谢谢大家,谢谢你们救了我! 这篇文章交代了故事发生的时间、地点、任务,但这是看图作文,节选报道中已经告诉了我们时间、地点、任务,这篇文章总体还是不错的,只要修改一下,就是一篇很好的文章。 范文 ?2001年9月29日,有六只小鸭在街头经历了一次历险,这是怎么回事呢?就让我给你们讲讲这件事的经过吧! ??? 一天,小鸭子心血来潮,想去繁华的大城市里逛一逛。它们对妈妈说:“妈妈,妈妈带我们出去逛逛吧!”“是呀,是呀,我们都快忘记外面是怎样的了!”“妈妈,我们天天呆在家里,都要张虫子了!”鸭妈妈经受不住小鸭们的苦苦哀求,只好答应了。 ??? 在临行前,鸭妈妈一遍又一遍地叮嘱小鸭:“注意安全,过马路要小心,红灯停,绿灯行,远离汽车,注意别掉队了······”“唉,老妈,你都说了N遍了,我们保证会记住的!”一只小鸭打断了鸭妈妈的话。于是,它们上路了。 ??? 鸭子们整齐地走在温哥华的街头,突然,树丛中飞出一只漂亮的蝴蝶,几只小鸭忘记刚才的保证,撇下队伍追蝴蝶了,这时,它们的前面正好有一个没有盖子的下水道,但小鸭子没看到,“噗通”,小鸭子落水了。鸭妈妈正往前走,它往后面一看,咦,怎么只剩两只了?其他的小鸭子呢?鸭妈妈想:“我的宝贝不会被汽车轧死了吧?还是被人捉走了?不不不,不会的!”突然,鸭妈妈看到那个下水道,它心一沉:“我的孩子不会掉进去了吧?”它朝着下水道叫了一声:“孩子们,你们在吗?”昏迷的小鸭听见了妈妈的声音,苏醒了过来,它们喊:“妈妈,这里又黑又脏,我好怕呀,救救我们!“鸭妈妈安慰着小鸭,让它们不要慌,其实它比小鸭子们还紧张,像热锅上的蚂蚁。 忽然,鸭妈妈的眼中露出了希望之光,它看见了一个巡警,鸭妈妈像抓住了一根救命稻草,像巡警跑去。它在巡警旁边呱呱的叫着,可巡警不知道鸭子的意思,说:”可爱的鸭子,等我巡完逻再和你玩。“鸭妈妈越来越焦急,它咬住巡警的裤角往事发地点,两只小鸭也来帮忙,巡警很奇怪,便跟着鸭妈妈走。
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