经济学 学习情景一.ppt

耀消晴比嘿阮派便侮伸锈堪汛啥惺;金肯学院 经管系主讲人：杨俊;成绩构成课堂出勤课程测试70%;学习情境一 经济学基本知识鸡;经济学三大假设： 1;【情境描述】 1、掌握理性和稀;【情境引导】 ;【情境任务】 情境任务1 ;为什么要学经济学？（1）有助于;为什么要学经济学？（2）有助于;为什么要学经济学？（3）有助于;为什么要学经济学？（4）有助于;情境任务2 经济学的出发点;每个人都在力图应用他的资本，来;二、资源稀缺稀缺性（Scarc;资源的数量不足以满足人们的所有;什么是经济学？ 有限的资源和相;稀缺性 的存在意味着必须进行选;机会成本是指由于将资源使用于某;情境任务3 经济选择及经济;1. 计划经济（planne;2. 市场经济（free-m;“看不见的手”“任何人向他人提;“所以，每个人都会尽其所能，运;市场机制（market mec;介于计划经济和市场经济之间的经;政府有??可以改善市场结果市场失;情境任务4 经济学分类和研;2、宏观经济学⑴宏观经济学研究;3、微观经济学和宏观经济学的联;要解决的问题中 心 内 ;案例：《大国崛起》之《危局新政;二、经济学研究方法经济学从研究;2、边际分析方法 边际分析法一;情境任务5 怎样学好经济学 ;【情境小结】1、经济学乃是探讨;【情境自测】1、许多人认为，经;【情境实训】情境实训一 案例;案例分析参考答案：从诗歌内容看;情境实训二 资料分析 实训内;【情境知识拓展】经济学简史一、