【2016届高考政治二轮复习专题突破名师讲解】专题12 唯物史观和价值观.ppt

2018版高三政治二轮复习专题十二 唯物史观与价值观专题练.doc 专题十二 唯物史观与价值观时间：90分钟　分值：100分一、选择题(只有一个最符合题意的选项，每小题2分，共50分) 1．2017年5月7日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》提出，“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段，也是促进文化繁荣发展关键时期。全面建成小康社会，迫切需要补齐文化发展短板、实现文化小康，丰富人们精神文化生活，提高国民素质和社会文明程度。这表明(　　) A．社会存在决定社会意识 B．社会意识具有相对独立性 C．社会意识对社会存在起促进作用 D．实践基础上的理论创新是社会变革的先导解析：“全面建成小康社会，迫切需要补齐文化发展短

2018-05-17 约9.81千字 12页立即下载

2018版高三政治二轮复习专题十二 唯物史观与价值观讲义.doc 专题十二唯物史观与价值观 考点一　社会历史观 [高考考什么，怎样考] 以选择题的形式考查考生关于社会存在与社会意识的辩证关系；以选择题的形式考查考生对社会发展基本矛盾和基本规律的理解和运用；以选择题或者主观题的形式考查考生对人民群众相关知识的理解和运用。 1．(2017·新课标全国卷Ⅲ)“爆竹声中一岁除”是传承千百年的中国春节习俗，然而2017年春节期间，许多人选择少放甚至不放烟花爆竹，北京、上海等许多城市的烟花爆竹燃放量较往年大幅减少，空气质量明显改善。在从“放”到“少放”或“不放”的变化中，人们的环保意识不断增强，绿色环保过春节正成为“新年俗”。年俗的这种变化表明(　C　) ①社会意识是随

2018-05-14 约1.83万字 22页立即下载

(新课标)2016届高考政治二轮复习专题能力训练13历史观价值观..doc 专题能力训练十三　历史观、价值观 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.(2015湖北荆门调研考试)2014年10月15日,习近平主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话。他强调指出,文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,不能在为什么人的问题上发生偏差。从唯物史观角度讲,习近平关于文艺作用和要求的讲话的依据是(　　) 社会意识对社会存在的发展具有反作用　价值观对人生道路的选择具有反作用　价值判断和价值选择具有绝对性　正确的价值判断和价值选择应站在最广大人民的立场上 A. B.②③ C.③④ D.①④ 2.(2015河南郑州高三第一

2017-01-26 约4.73千字 5页立即下载

历史唯物主义（历史观+价值观）课件-2026届高考政治二轮复习.pptx ;1.社会存在与社会意识的辩证关系原理及方法论 2.生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系原理及方法论 3.人类社会的基本矛盾与基本规律+改革的知识点 4.人民群众的作用 5.群众观点与群众路线 6.价值判断和价值选择的关系 7.如何创造和实现人生价值默写5.6课标题+重点知识概念;考情统计;通过实践不断解决;第六课实现人生价值; (一）历史唯物主义与历史唯心主义：社会存在与社会意识何者为第一性 1.马克思主义哲学把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 2.人类进行物质生产的实践构成了社会生活的经济领域；人类调整、改革社会关系

2025-04-25 约3.29千字 13页立即下载

2015高考政治二轮专题复习课件：专题十二历史观、人生观与价值观.ppt 一个核心　维护和保障人民群众的根本利益，围绕这一命题核心，认识社会存在决定社会意识、人民群众是历史的创造者、价值判断与价值选择三项哲学依据认识四个原理　即唯物史观的四个基本考查点：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾、人民群众是历史的创造者、人生价值的实现 [答案]　①前进的上升的　②社会物质财富　③群众观点　④群众路线　⑤在于创造价值　⑥认识世界和改造世界　⑦遵循社会发展的客观规律　⑧在劳动和奉献中创造价值 1.(2014·四川文综，10)歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心弦，引发了人们多方面的思索：自我、亲人、友情、健康、蓝天、梦想……都去哪儿了？这些追问，在凸显当今社会

2017-05-19 约8.22千字 60页立即下载

2016届高三政治二轮复习哲学生活专题十二历史观和价值观j.ppt 、、哲学生活二轮复习 参考全优课堂P108-114、考试报40期一、主干脉络（2012?全国卷）“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律A.①③ B.①④ C.②③ D.②④（2012?全国卷）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，

2017-05-18 约5.79千字 25页立即下载

2016届高三政治二轮复习哲学生活专题十二历史观和价值观j.ppt 、、哲学生活二轮复习 参考全优课堂P108-114、考试报40期一、主干脉络（2012?全国卷）“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”《贞观政要》中这句富含哲理的名言给我们的启迪是①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径②避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律A.①③ B.①④ C.②③ D.②④（2012?全国卷）汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，

2017-07-08 约5.79千字 25页立即下载

【状元之路——高考政治总复习专题】【专题12】历史观、人生观与价值观.ppt ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

2017-04-18 约小于1千字 71页立即下载

政治：2011年浙江高考二轮复习专题16《历史观、价值观》课件(新人教必修3).ppt 　　专题特色概述一、本专题近年来的高频考点为：本专题是生活与哲学的终点，在一定意义上也可以说是全书的落脚点，在近几年高考试题中比重不断加大，主要涉及的高频考点有：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众、价值观导向作用、人生价值。　二、备考复习策略：从命题指向看，强调能力立意，主要考查理解和应用分析能力。从试题类型上看，既有选择题，也有主观题；既有本专题单独命题，也有与唯物论、认识论、辩证法相结合的综合题。在复习备考过程中要注意： 1．必须立足于人民群众的实践，合理把握社会存在与社会意识、生产力与生产关系

2017-07-07 约3.67千字 22页立即下载

2008高考政治二轮专题复习社会历史观与人生价值观.doc 2008高考政治二轮专题复习社会历史观与人生价值观 【专题概述】人生观的内容就是在历史唯物主义理论指导下，围绕人生观的核心问题——价值观来展开论述的。重点研究了一般的价值观、人生价值观和人生理想等问题，要求人们通过实现个人和社会的正确统一，去实现个人的人生价值。本部分复习，应把握其主线——个人和社会的关系。同时重点关注以下几个基本的哲学观点 1、社会存在和社会意识的关系 2、价值观的导向作用及正确价值观衡量的标准 3、集体主义的价值观 4、个人活动与社会发展的关系 5、人生价值及实现 6、人民群众是历史的创造者，坚持群众观点 7、改造客观世界与改造主观世界的关系【知识体系】

2016-12-29 约字 7页立即下载

4 专题四 唯物史观.pptx 教学课件马克思主义基本原理全国高校思想政治理论课教学指导委员会高等教育出版社联合出品I全国高校“马克思主义基本原理”教学创新中心（华中师范大学）监制 唯物史观专题四第一讲人类社会的存在与发展第二讲社会历史发展的动力系统第三讲社会历史发展的主体力量社会存在与社会意识的辩证关系社会基本矛盾及其运动规律世界历史的形成发展社会进步与人的发展文明及其多样性社会历史发展的动力人民群众和个人在社会历史中的作用群众、阶级、政党、领袖的关系人类社会的存在与发展第一讲一、为什么说唯物史观是“唯一科学的历史观”？二、打开人类社会“历史之谜”的钥匙是什么？三、世界历史如何形成和发展？四、为什么社会的进步集中表

2025-03-24 约2.38万字 170页立即下载

2025高考历史二轮专题复习题型1唯物史观与史学研究方法类选择题课时作业含解析.doc PAGE 题型1唯物史观与史学争论方法类选择题时间：15分钟满分：36分 1．[2020·佛山市高三二模]马克思指出：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即毁灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”运用唯物史观，可以得出的正确生疏是() A．英国的殖民侵略破坏了印度的进展历程 B．印度资本主义进展需要英国帮忙 C．先进文明对落后文明的侵略的双重影响 D．学习英国是印度进展的必经之路 2．[2020·桂林市高三二模]关于人类社会进展的唯物史观和关于资本主义经济的剩余价值学说是马克思的两个重要发觉。十月革命后，李大钊、陈独秀在宣扬马克思主义时往往

2025-03-29 约4.38千字 4页立即下载

（新课标）高考政治主观题最后冲刺宝典专题十二生活与哲学之唯物史观与价值选择.doc 2014新课标高考主观题最后冲刺宝典之专题十二　唯物史观与价值选择【考情分析】 1．本专题包括唯物史观和人生价值观两个方面的内容。唯物史观的基本观点包括：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾、社会基本规律、社会发展趋势、社会历史主体；人生价值观的主要原理包括：价值观的导向作用、如何作出正确的价值判断和价值选择、价值创造与实现的基本途径。从考查的形式看，本专题既有客观性试题出现，也有主观性试题出现，但以主观性试题为主。 2．历史唯物主义知识在高考中分量不断增大，往往与政治生活中政府的职能、责任、党的性质，与文化生活中文化的作用结合起来考查。备考中要根据以下几点，有针对性地训练运用社会存

2017-04-05 约6.72千字 5页立即下载

【高考调研】2022版高考政治二轮专题复习课时作业：专题十八历史观与价值观.doc 课时作业（十八） 1.（2021·南京模拟）党的十八大报告指出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，要大力推动社会主义核心价值体系建设，这一做法的唯物史观依据在于（） ①社会意识具有相对独立性 ②生产关系要适合生产力进展状况 ③历史进展离不开先进意识 ④上层建筑对经济基础具有反作用 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 答案A 解析社会意识相对独立性最突出表现就是其反作用于社会存在，社会主义核心价值体系属于先进社会意识，其建设有利于推动社会的进展，体现了①。社会主义核心价值体系属于上层建筑范畴，其建设有利于巩固我国的经济基础，④入选。②不合题意，③表述错误，都不选。 2.改革是

2025-05-09 约4.61千字 6页立即下载

【2016届高考政治二轮复习专题突破名师讲解】专题7国际社会与我国的外交政策解析.ppt 2015 [二轮备考讲义] 第一部分　知识专题大突破专题七　国际社会与我国的外交政策 2015

2017-01-08 约小于1千字 127页立即下载