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2014-2015学年度第一学期期末 八年级数学学科抽测质量分析 乌后旗教研室 李万才 一、题型及难易度 本套试题分三类（选择题、填空题、解答题）总分120分，考试时间90分钟。 整套题容易题、较难题、难度题的比值按7：2：1，试题难度适中。 二、试题特点 1. 《课标》对八年级上册要求的重点知识全覆盖，对三角形、整式的运算、轴对称做了重点考查。 2.注重对“四基”的考查，特别对学生的基础知识掌握，基本技能的培养做了重点考查。 3.注重对学生动手、动脑能力的考查。 三、成绩统计分析表 项目 学校 参考 人数 总分 均分 及格 人数 及格率 （百分数） 优秀人数 优秀率 （百分数） 一中 305 19572 64.38 135 44.3 56 18.4 呼中 45 1391 30.91 2 4.44 0 0 总体 350 20963 59.89 137 39.14 56 16 四、试题及学生答题情况分析 选择题共10题40分，有点难度的是第6题和第9题，其余都是基础题。其中第1题考查各种变换下的全等形，得分率高于90%。第2题考查构成三角形三边的条件，题目绕了一下学生答题显得困难了。第3、4、5题考查了幂的运算和整式的运算，学生得分率约50%。第6、7、8题考查三角形的基础知识，比较容易，学生得分率较高。第9、10题考查了图形的对称性，学生得分率高。应该是学生的主要得分题，但也有学生得了0分，就基本计算和最基础的数学知识也不学了，真的无法理解。 填空题共6题24分，有点难度的是16题，其余是基本计算和基本定义等一些基础知识，学生答得不理想，失分较多，尤其16题，学生对三角形的角平分线的性质不熟悉。第11题考查多边形的对角线的数量，基础题得分较高。第12、13、14、15题主要考查一些基本计算、基本公式的运用等，得分率一般。 解答题共8题56分。17题所涉及的知识点也较多，但题不是很难，只是用到前面的知识，学生已经忘记了，好多学生不能得全分。第18题考查学生基本作图，比较简单，但得分率低，学生的动手操作能力极差。第19、20两题考查图形的对称与坐标系下的对称，学生得分较高。第21、24题考查分式方程和因式分解，比较简单，学生得分高。第22题是一道几何证明题，思路清晰的话，就是证明两个三角形全等即可，学生对证明题还是很陌生，无从下手，失分严重。本套试题最难的题是23题，对学生动手、动脑的综合要求较高，这是考查尖子生的综合能力的试题,多数学生不能准确画出图形，自然就无法解答，个别学生能画出图形但解答存在思维局限，也没能完成，只有极少学生能正确解答。 五、存在的主要问题及改进建议 学生不主动学数学，学习兴趣不高，学习态度不端正，看学生答题的不认真态度即可知，个别学生只答选择题，也是不看题作答，可想成绩会怎样呢﹗ 学生的数学知识学得太死，灵活性差，课本知识稍有变化就受阻。 教师的教学不仅要重视基础知识、基本技能的培养，更要注重学习兴趣的培养，还有数学思想和方法的培养。 学生动手、动脑能力太差，要注重各种能力的训练。