《国际贸易理论与实务》第五章：第1节 重商主义.doc

《国际贸易理论与实务》（理实一体）教案 课 题 第五章：第一节 重商主义 授课形式 新授 授课课时 共2课时，第1、2课时 使用教具 多媒体PPT 课前准备 研读教材、搜集资料、制作PPT、准备教具、思考教学组织 教学目标 知晓重商主义的含义，认识并能说出重商主义的主要观点、发展阶段，充分认识重商主义的局限性。 教学重点 重商主义的含义、重商主义的二个观点、经历的发展阶段和局限性 教学难点 认识国际贸易理论的分类、重商主义的发展阶段和局限性。 更新、补充 删节内容 四种经济形式的具体涵义 板书设计 第五章 贸易保护主义 第一节 重商主义 一、重商主义简介 二、重商主义的时期及背景 三、重商主义的贸易观点 四、重商主义的发展阶段 五、重商主义的局限性 作业布置 1、 2、 3、单选：1－3(做于书上)尝试完成4－8题 4、简答：1 5补充练习： （1）简述自由贸易理论与保护贸易理论的内容。 （2）简述重商主义的贸易观点。 教学后记 学生在课中基本上能较好的配合，教学互动，接受新知识较快，但在有关知识的探讨中表现出知识基础明显不足，缺乏创意，对一些经济常识没有足够的认知，需要个人额外拓展。 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 教学方法 作业评析 复习提问 新课导入 任务探究 任务探究 任务探究 任务探究 任务探究 任务探究 知识拓展 课堂练习 课堂小结 前次作业评析 比较优势理论中的“优势” 是什么？ 产品的相对生产成本较低。 第五章 贸易保护主义 第一节 重商主义 任务一：案例研读 在16世纪，很多西欧国家都采取行政立法手段严禁金银外流。外国人来本国进行贸易时，必须将其销售货物所得到的全部款项，用于购买本国的货物，以防止金银外流。这些国家还限制商品进口，对进口商品课以高额关税。另外，他们鼓励商品出口以换取金银。金银一旦流入国内就绝不允许再流出，违者将被处以重罚，甚至可判处死刑。这类立法曾流行于16、17世纪的英国、法国、荷兰、西班牙、葡萄牙等西欧各国。 思考：这些西欧国家为什么会制定这样的法律呢？ 任务二：了解国际贸易理论 P88 问题1：国际贸易理论一般可以分为哪两种？ 问题2：两种贸易理论分别有什么要求？ 问题3：贸易保护主义的出现有什么必然性？ 任务三：重商主义简介 问题1：什么是重商主义？ 重商主义（mercantilism）也称作“商业本位”，是15—17世纪欧洲资本原始积累时期代表商业资本利益的经济思想和政策体系；是西方国际贸易理论史上最早的贸易保护理论学说；主张国家干预经济生活，禁止金银输出，增加金银输入。 问题2：重商主义者的具体想法是什么？ 重商主义者认为，要得到金银货币这种财富，最好是由政府管制农业、商业和制造业；发展对外贸易垄断；通过高关税率及其他贸易限制来保护国内市场；利用殖民地为母国的制造业提供原料和市场。 任务四：认识重商主义产生的时期及背景 问题1：重商主义产生的历史时期？ 15—17世纪欧洲资本原始积累时期，反映了这个时期商业资本的利益和要求。 问题2：产生的历史背景是怎么样的？ 15世纪末，西欧社会进入封建社会的瓦解时期 资本主义生产关系开始萌芽和成长； 地理大发现扩大世界市场，刺激商业、航海业、工业； 商业资本促进世界市场的形成，推动对外贸易的发展； 西欧一些封建专制的中央集权国家运用国家力量支持商业资本的发展 随着商业资本的发展和国家支持商业资本的政策的实施，产生了从理论上阐述这些经济政策的要求，逐渐形成了重商主义的理论。 问题3：重商主义在资本原始积累时期有何意义？ 重商主义抛弃了西欧封建社会经院哲学的教义和伦理规范，开始用世俗的眼光，依据商业资本家的经验去观察和说明社会经济现象。它以商业资本的运动作为考察对象，从流通领域研究了货币—商品—货币的运动（资本产生的过程）。 任务五：重商主义的贸易观点有哪些？ 1．贵金属（货币）是衡量财富的唯一标准 一切经济活动的目的就是获取金银，一国拥有的贵金属越多，就会越富有、越强大。 思考：上述观点要求政府在国际贸易中应采取哪些做法？ 2．国际贸易不可能对两个国家都有利 一国的获利总是基于其他国家的损失，即国际贸易是一种“零和博弈”。 研读探究：什么是“零和博弈”？ 任务六：重商主义经历了哪几个发展阶段？ 分为早期重商主义和晚期重商主义两个阶段 1．早期重商主义 早期重商主义也称为货币差额论； 产生于15～16世纪中叶，以货币差额论为中心（即重金主义），强调少买； 该时期代表人物为英国的威廉·斯塔福； 绝对禁止贵重金属外流，把增加国内货币的积累，防止货币外流视为对外贸易政策的指导原则 2．晚期重商主义 晚期重商主义也称为贸易差额论； 产生于16世纪下半叶到17世纪，是重商主义的第二阶段，强调多