武定民族中学2010年上期期末考试高一物理检测试卷分析.doc

武定县民族中学2010年上期期末考试高一物理检测试卷分析 武定民族中学物理教研组 戍光全 一、试卷特点的分析 1、试卷覆盖的知识点全面，注重了对学生掌握与理解物理基本概念、规律的考查， 这套试卷覆盖的知识点全面，重视对物量基本概念基础知识的考查，重视了对基本公式理解与直接的考查。能够很好地反映出学生对所学知识的掌握情况，对高一学生来说，选择题命题是成功的，突出了重点，涉及的知识点全面。例如第1题很好地能反映学生对质点的理解解。 2、试卷注重了对学生掌握基本规律及其解题方法的考查。理解物理基本概念，掌握基本公式的解题的方法是学好高中物理的基础，试卷很好地注重了对基本公式的应用和方法的考查。如选择题第16小题考查的是“分析物体受力，画受力示意图”这一重要方法；如选择题第14小题考查重力的分解；选择题第10小题考查速度时间图线的基本应用；填空题第15小题考查了求滑动摩擦力和静摩擦力的方法；计算题第21小题考查了自由落体运动、匀变速直线运动规律的应用。 3、注重了对实验教学的考查，突出了对常见题型的考查。试卷中填空题第18小题是新课标中探究性实验教学中学生动手做的实验，通过这道题可以检测出在探究性实验教学中教学效果。要求学生掌握打点计时器的原理，每隔0.02秒打一个点，使用的是低压交流电源，会从纸带上读出位移，能够依据位移计算出速度，再利用速度计算出加速度。 4、试卷注重基础知识考查的同时，突出了重点、，对考查学生应用所学知识分析解决问题的能力起到了较好的检测效果，匀变速直线运动的规律和公式，自由落体运动的规律，以及超重和失重的受力情况分析是本学期的重点和难点，是学习力学的一个提高中。本套试卷突出注重了对这三个知识点命题考查。计算题第19题、第20题、第21题、第22题突出了对这些主干知识的考查。 二、考试诊断出学生存在的主要问题及考后启示 1、从第5、7、10、13题看，有相当一些学生选取了错误的答案。反映了学生对相关问题没有建立起基本“模型”，在教学中应加强这一方面的训练。 2、从第14题看，学生错误率较高，说明有相当一部分同学的分析能力有待提高。 3、从第8题题看，有相当一些学生选不出正确答案，更多地反映出老师在教学中落实不到位，应该在教学中让学生在理解的基础上，记住这一结论，否则让学生从基本方程中去讨论，有相当多的学生是做不到的。 从考试诊断出学生存在的问题来看，教学中应强调基础，把握主干。基础不扎实是考生失分的最主要原因，培养能力，提高素质离不开对基础知识的理解和记忆。在以后的教学中尤其要强调学生回归教材，理清线索，夯实基础，教学中切忌不切实际地拔高目标。加强对学生解题的指导，培养答题技巧，强调答题的规范性。在课堂教学中进行针对性的训练，分析整理考试中暴露出的问题，找出针对性措施。 三、几点思考 1．从试卷的整体分析可知，要求并不高，尤其是在思维能力方面的考查，要求更低，除第20小题以外的所有题都是基础知识、基本规律的最基本的要求，但学生的答题为什么会不理想。 2．低分人数较多，及格率太低，只有1人及格。为什么会那么多人不及格？ 3．较低分的人数为什么这么多？是什么原因造成这批学生30分（20分）都考不到？ 四、教学建议 1．正确引导学生对待高中物理的学习态度，要让学生对学习物理有兴趣，自己愿意学。 2．降低教学要求，现有的物理题目难度较大，老师要选择一些基本题让学生训练，掌握物理学中的基本要求，不要追求难、深、繁的题目，教学中真正让学生打好基础，提高能力。 3．要让学生有一定的时间自主学习，培养学生自主学习的习惯和能力。 4．研究学生的实际情况，教学要做到针对性强，不能根据自己的教学经验主观判断选择教学要求，备课组、教研组要组织集体备课，研究有效的教学要求和方法。 五、对试卷的评价与建议： 虽然这次考试，我校只有一名同学及格，没有达到预期的教学目标，但是这套试卷覆盖的知识点全面，重视对物量基本概念础知识的考查，重视了对基本公式理解与直接应的考查，突出了主干知识及重点，能很好地考查高一学生的情况，是一套成功的试题。 2011年1月27日 3