新课程下的试卷命题[黄恕伯].ppt

关于新课程背景下的 课程标准的要求 试题 试题： 95年物理高考试卷的难度分布 96年物理高考试卷的难度分布 97年物理高考试卷的难度分布 98年物理高考试卷的难度分布 99年物理高考试卷的难度分布 2000年高考(3+2)物理试卷的难度分布 海南省保亭县一年级语文期末考试成绩分布图（平均65分） 海南省保亭县一年级数学期末考试成绩分布图（平均78分） 二.试卷的设计 2.试卷的难度结构 (1)设计试卷难度结构的两种考虑 ①以甄别选拔为主要目的（高考、中考） ②以促进教学为主要目的（期中、期末考试） 要求在某区分点上要有较高的区分度 优秀率、及格率要有恰当的比例 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二.试卷的设计 2.试卷的难度结构 (1)设计试卷难度结构的两种考虑 (2)以选拔为目的的试卷难度结构设计 ①试卷的难度结构对考生分数分布曲线的影响 ●理论模型 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 分数 0 .1 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 1.0 .2 试题难度 10 0 20 30 40 50 60 70 80 90 100 分数 人数 人数 学生水平 1 3 4 5 6 7 8 9 10 2 0 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二.试卷的设计 2.试卷的难度结构 (1)设计试卷难度结构的两种考虑 (2)以选拔为目的的试卷难度结构设计 ①试卷的难度结构对考生分数分布曲线的影响 ●理论模型 ●结论 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结论： 在一份试卷中，如果某一难度档次的试题所占的分数越多，就越能把与这一档次水平相当的学生的考分拉开。与此相反，如果某一难度档次的试题分数越少，则将促使与这一档次相当的学生考分相互接近。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二.试卷的设计 2.试卷的难度结构 (1)设计试卷难度结构的两种考虑 (2)以选拔为目的的试卷难度结构设计 ①试卷的难度结构对考生分数分布曲线的影响 ②高考试卷难度结构演变的借鉴 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 难度 分数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 Evaluation only. Created with As