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新课程化学中考命题的特点与趋势—2006年《中考说明》解读 陕西省教育科学研究所 崔敏 2006年全省初中毕业学业考试时间定于6月24日至25日。课改试验区考试科目统一设置为语文、数学、英语、物理与化学、思想政治（思想品德）与历史（7科5卷）。  物理与化学由原来的150分降为120分（其中物理70分，化学50分），考试时间仍为120分钟。 《课标》中明确确定的化学课程改革的重点： ①以提高学生的科学素养为主旨； ②重视科学、技术与社会的相互联系； ③倡导以科学探究为主的多样化学习方式； ④强化评价的诊断、激励与发展功能。中考命题时应体现出这种这种改革。 一、命题的依据1、以课程标准为依据 教育部《基础教育课程改革纲要》中明确指出：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 一是命题时要使《课程标准》中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标得到落实。二是考试的内容以《课标》中内容标准为依据，《课标》中的内容标准包含了5个一级主题，18个二级主题，每个二级主题下面有具体的学习内容。 ⑴对“知识与技能”目标的考查 应该在遵循《课标》的基础上，坚持发展性原则，挑选对学生后续学习和终身发展有重要意义的“有用的化学知识”作为考查重点。所谓“有用的化学知识”主要包括化学学科的主干知识、重点内容（质量守恒定律，重要元素及其化合物的性质，化学用语的书写和化学计算，以及化学实验操作等），与生活和环境密切联系的知识（如环境污染和保护，物质的重要用途）等等。 例18：一种新型的绿色电池—燃料电池，是把H2、CO、CH4 等燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能，被称为21世纪的“绿色”发电站。这三种气体可以作为燃料的原因是（） A.都是无毒、无害气体 B.都可燃烧并放出大量的热 C.燃烧产物均为二氧化碳和水 D.均在自然界中大量存在 例43：下图表示的是水的两种变化，请从宏观和微观（原子和分子的观点）两个角度描述它们的变化过程。 宏观： 宏观： 微观： 微观： ⑵对“过程与方法”目标的考查 从笔试的特点来看，所能考查的应该是人与自然的认识活动方面的内容，主要包括：认识探究的过程和意义，能提出问题并进行初步探究；初步学会获取信息、表达信息以及对信息进行加工处理；会分析化学现象，并解决一些简单的问题。 例44：物质的分类标准有多种，标准可以是物质的组成、性质、用途… 。请根据所学知识，依据物质所具有的某种性质，自拟两种分类标准，对以下物质进行分类，每类至少包括三种物质（填化学式）。 氢气、氧气、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮（红棕色、有毒）、水、碳。 分类标准一： ，包括的物质 。 分类标准二： ，包括的物质 。 或 。 例37、下列三个表是我省某市不同时间空气质量日报的部分内容。 2005年2月17日夜晚下了一场大的 “ 雨夹雪 ”， 请根据季节、天气变化情况及表中提供的空气污染指数回答下列问题： （1）与“表一”相比，“表二”中各项指数大幅度增加的直接原因是 。 （2）与“表二”相比，“表三”中二氧化硫和二氧化氮指数减少的原因是 ；一氧化碳的指数变化不大，说明一氧化碳 溶于水。 例42、对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要的方法，现有三个化学反应如下： ① S + O2 SO2 ② 2CO + O2 2CO2 ③ 3Fe + 2 O2 Fe3O4 ⑴ 通过比较可以发现它们有许多相似之处，其一： ，其二： ……。请你另写出一个符合这两点的化学方程式 ；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是 。 ⑵ 课外学习Cu2 (OH) 2 CO3 ＝ 2 CuO + H2 O + CO2 ↑后，还能发现它和上述三个反应相似，其相似之处是 。 ⑶对“情感态度与价值观”目标的考查 这类试题以学生学习过程和方法的考查为基本出发点，其形式和设问方式更加灵活。试题以学生生活和社会现实作为背景展