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浅谈小学科学课的阅读教学
在《小学科学课程标准》中指出：探究不是惟一的学习模式，在科学学习中，灵活和综合运
用各种教学方式和策略都是必要的。科学课除了实验课、操作课外，阅读课也是一个非常重
要的课型。在阅读的过程中可以使学生扩展视野、获得知识、培养能力的信息资、丰富学生
知识的宝库，为学生的能力形成提供充足的营养。
一、合理使用科学教科书的阅读材料进行阅读
科学教材中的阅读材料的内容大约有以下几类:一是当前研究的热点问题,如《做个太阳能热
水器》、《无性繁殖》、《探索宇宙》等，这些材料的安排，进一步增强了学生的环保、科技、
航天、爱国意识。
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