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中小学教师胜任力的现状分析与提升策略研究开题报告

一、选题背景

教育是国家的基础，中小学教育作为基础教育的重要组成部分，是保证国家长期发展的关键。教师是中小学教育的中坚力量，他们的胜任力对于学生的发展起到至关重要的作用。然而，在现实中，中小学教师的胜任力亟待提升，这不仅直接影响学生的学习成果，也会影响学生的性格、思想品质等方面的发展。

二、研究意义

提升中小学教师的胜任力，是提高教育质量，培养具有创新精神、实践能力、综合素质的高素质人才的关键。本研究可从实际出发，发掘中学教学胜任力方面的瓶颈，制定策略，为中小学教育提高，以及中小学教师自身素质的提升提供更好的方向和支撑。

三、研究内容

本研究将从以下几个方面展开：

1.中小学教师胜任力的概念、内涵、构成以及测量方法研究；

2.中小学教师胜任力现状调查，对中小学教师胜任力现状进行了解和分析；

3.中小学教师胜任力提升策略分析与研究，包括教师自身素质提升、教育教学改革创新等方面；

4.针对中小学教师胜任力提升策略进行实例分析。

四、研究方法

本研究采用的研究方法包括文献资料研究、问卷调查、实证分析、案例分析等，综合分析中小学教师胜任力的现状和提升策略。

五、预期成果

本研究预期将从中小学教师胜任力的现状分析入手，挖掘提升中小学教师胜任力的问题和策略，力求提出有效的解决措施，为提高中小学教育质量和中小学教师的素质提升提供参考。