经济学研究中的实验方法.pptx

经济学中的实验方法与技术 —兼论实验经济学的发展 为什么要用实验的方法进行经济研究？ 实验经济学的起源、发展及经典案例？ 适用情形、如何运用？ 如何评价这种方法？有什么问题？局限性？ 为什么要用实验的方法进行经济研究？ “实验”并不只是物理学、化学或生物学等自然学科才有的事； 物理学中经典案例：亚里士多德认为，物体在自由下落时重的比轻的下落得更快一些（10公斤的铁和10公斤的棉花同时下落），人们出于直观，对此深信不疑。伽利略用比萨斜塔自由落体实验推翻这个”理论“，指出自然规律的发现并不是靠智者的苦思冥想或总结，而是靠实验，没有经过实验证实的物理学命题只能算是假设，从此使物理学走上实验科学正道。 现实疑问 我们知道，经济学一直被认为是一种非实验性的或现场观察性的科学，随着经济学新的裂变不断发生，传统的方法论基础也在动摇。 一方面，经济学的传统假设，尤其是有限理性、纯粹自利和完全自控假设面临着越来越精细的检验和修正,也越来越受到诸多方面的质疑；“经济人”假定认为从人类社会的经济方面来看，不论时间与地点，也不论哪一个主体，经济问题大部分都可以归结为经济主体的利益（效用）最大化问题。缺点：首先，他把所有的人都看成是利己的，但是研究表明，人除了有利己性，也有利他性；其次，它把人看作是毫无感情的“经济动物”，也就是说行动A能比行动B多获益，则必须行动A，但这没有事实支持——“最后通牒博弈” 另一方面，伴随着经济学分析方法的不断细分，社会的、心理的以及伦理道德因素在对人类决定进行的理论与经验研究过程中的影响越来越大，研究成果的形成也越来越多地依赖于从实验室的试验过程获得新的数据，而不是依照传统的方式(规范分析与实证分析) 来获得。 “最后通牒博弈”的启示 什么是实验经济学？ 实验经济学，是指让试验对象在设计好的可控环境下行动，借以分析认得行为，总结人的行为模式，验证和修改经济学的各种基本假定。其主要优势集中体现在“可重复性”和“可控制性”上，经济学家可以根据自己的需要，在设计好的可控环境下，对经济学的各种假定或者某些单独性的发现做重复性的实验，以验证其是否具有科学性。 传统上，经济学研究主要建立在人们受自身利益驱动并能作出理性决策的假设基础之上，长期以来经济学被普遍视为一种依赖于实际观察的经验科学，或者是建立在演绎、推理方法基础之上的思辩性哲学，而不是在可控实验室中进行检测的实验性科学。然而，现在，经济学研究越来越重视修正和测试基础经济理论的前提假设，并越来越依赖于在实验室里而不是从实地获得的数据。 实验经济学的形成与发展 1、1738年，伯努利丹尼尔 提出的“圣彼得堡悖论”，悖论问题的实质是人类自身思维的矛盾性，从此，经济学家开始认识到实验可以在经济学研究中发挥重要作用； 2、1931年，萨斯通Thurstone为检验传统的效用曲线而设计的实验。 3、1940年，Tacoma Narrows 大桥倒塌事件：塔科马海峡吊桥（Tacoma Narrows Bridge）是位于美国华盛顿州塔科马海峡的两条悬索桥，第一条桥于1940年6月首度通车，因为设计的原因，该桥总是剧烈晃动，不到五个月便倒塌。这给人们警示，桥梁的设计完成后，应制作模型进行实验，以检验设计是否合理可靠。 4、1952年，阿莱悖论(allais paradox) 阿莱悖论（Allais Paradox） 1952年，法国经济学家、诺贝尔经济学奖获得者阿莱作了一个著名的实验： 对100人测试所设计的赌局： 赌局A：100%的机会得到100万元。 赌局B：10%的机会得到500万元，89%的机会得到100万元，1%的机会什么也得不到。 实验结果：绝大多数人选择A而不是B。即赌局A的期望值（100万元）虽然小于赌局B的期望值（139万元），但是A的效用值大于B的效用值，即1.00U(1m) 0.89U(1m) + 0.01U(0) + 0.1U(5m)。【1】 使用新赌局对这些人继续进行测试 赌局C：11%的机会得到100万元，89%的机会什么也得不到。 赌局D：10%的机会得到500万元，90%的机会什么也得不到。 实验结果：绝大多数人选择D而非C。即赌局C的期望值（11万元）小于赌局D的期望值（50万元），而且C的效用值也小于D的效用值，即0.89U(0) + 0.11U(1m) 0.9U(0)+ 0.1U(5m)【2】 而由【2】式得 0.11U(1m) 0.01U(0) + 0.1U(5m) 1.00U(1m) - 0.89U(1m) 0.01U(0) + 0.1U(5m) 1.00U(1m) 0.89U(1m) + 0.01U(0) + 0.1U(5m)