鲁教版八年级第五单元.ppt

* 第十课? 我与集体共发展 第十一课? 关心社会? 亲近社会 单项选择—— 1.回民李某到某饭店就餐，点了一碗牛肉面。几分钟后，服务员端上一碗猪肉面。李某说自己是回民，不吃猪肉，要求更换。服务员回答说牛肉已经没有了，还说：“你们回族就是怪，猪肉没有什么吃不得的。”李某听了很生气。该饭店服务员侵犯了李某的 A.财产所有权 B.荣誉权 C.生命权 D.民族风俗习惯受尊重权 2．下列行为中属于正确行使公民权利的是①小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚持回校学习??②小明打电话向关部门举报学校附近有一个黑网吧??③受同学欺负的小刘找自己的哥哥教训那个同学?④小梅督促做生意的爸爸及时交足税款A.①②??? B.③④??? C.①②③??? D.①②④ 3.一则广告语写到：诚实是用不完的资本，信用是推不倒的品牌。对诚信的理解不正确的是A. 大事讲诚信，小事可撒谎?????????? B. 诚实守信是为人之本C. “善意的谎言”不违背诚信原则 D. 小信诚则大信立 4．雨果说“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”不能表达同样道理的是A．“宰相肚里能撑船，将军额上能跑马”?? B．凡事包容，凡事相信恒久忍耐C．“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”?? D．“独学而无友，则孤陋而寡闻” 5．中华民族自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”西方谚语也说“礼仪是通行四方的推荐书。”人际交往的礼仪原则不包括(?? )A．平等待人?????? B．尊重他人? C．宽容大度???????? D．克服闭锁心理 当你遇到下列情景时该怎么办？ ⑴在你回家时，遇到一个老人倒在地上呻吟，身旁还有一些血迹。 ⑵你正在小河边散步，突然一个小孩落水了，周围只有你一个人，可是自己又不会游泳。 ⑶同学小华丢了饭卡，中午没吃上饭，小明得知后，晚饭时主动打了一份饭菜送给小华，并特意声明：我是可怜你才这样做的。 刚才的情景分析材料 属于哪些知识的范围？ 复习目标 1、掌握个人利益与集体利益的关系及如何处理，自觉维护国家的荣誉和利益。 2、养成亲社会行为，正确认识盲目从众。 1、集体的特征是什么？ 2、如何理解个人与集体的关系？ 3、如何理解团结就是力量？ 4、集体利益和个人利益的关系如何？ 5、我们应该怎样为集体添光彩？ 6、维护集体荣誉和利益的最高表现是什么？有什么要求和意义？ 7、举例说明身边社会生活的新变化？这些变化说明了什么问题？产生这种变化的原因是什么？ 8、我们中学生为什么要积极参与社会生活？有哪些方式？ 9、怎样理性对待社会生活？P17、P19 10、什么是从众心理？从众心理对社会和个人有什么影响？ 11、怎样养成亲社会行为？ 12、谦让、分享、助人的要求、意义各是什么？ 13、中学生参加的社会公益活动主要有哪些？有什么意义？ 1、（1）小明的选择：周六放学回家路上，小明遇到同学小强。小明：你不回家，急匆匆的干什么去？小强：听说最近开了一间网吧，我去上网玩游戏。小明：老师不是说“未成年人不准进网吧吗？”小强：现在谁不上网，再说网吧都实行三包，包吃、包玩、包做作业。怎么样，跟我去玩吧？” 小明：……小明跟着小强去了网吧。 （2）小乐的选择：在上学的路上，小乐看到--- 镜头一：几个学生正在帮人推车； 镜头二：一个学生随手关掉了正在哗哗流水的水龙头； 镜头三：一个学生正在仔细地帮助同学解决问题； 镜头四：小方面对脚底下的一块香蕉皮，轻轻的捡起，放到了路边的果皮箱里。 （1）两位小主人公有何相同之处，又有何不同之处？ （2）两种不同选择会给他们分别带来什么后果？? （3）假如你是主人公，会做出怎样选择？ （1）都是未成年人，都遇到需做出选择的社会问题。小明的行为是一种缺乏自我保护，盲目从众的表现，不能自觉抵制不良诱惑；小乐亲眼目睹了助人为乐关心社会热爱集体的亲社会行为，但缺乏培养亲社会行为的行动。 （2）前者的选择很容易使自觉沉迷网络游戏之中不能自拔，从而不利于自己的学习进步、健康成长，甚至有可能走上违法犯罪的道路；后者的犹豫很容易促使自己自责，并积极投入到服务人民奉献社会的各种活动中去，像其他同学一样，做一名文明的中学生。 （3）加强自身道德修养，提高自我保护能力，坚决抵制不良诱惑，培养追求高雅的生活情趣；培养助人谦和分享等亲社会行为，积极参加各种公益活动，为构建和谐社会做出自己的贡献。 2、一位知名的篮球运动员，因为个人素质突出被一家外国的俱乐部选中，不仅能提高个人技术，还能增加收入。临行前，有关方面要求他签一个协议，即承诺在国家需要时，必须回国代表国家参加比赛。这意味着届时她必须中断自己的国外的比赛，在某种程度上就有可能影响自己的国外的发展。 阅读