初中历史基础知识默写清单汇总.pdf
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初中历史基础知识默写清单汇总，含金量超高!
中国近现代史
1.新疆最早成中国领土的标志是什么？（西汉时设立西域都护）
清朝前期（乾隆时）加强对新疆管理的措施是什么？（设立伊犁将
军）
2.西藏成中国领土的标志是什么？（元朝时设立宣政院）
台湾成中国领土的标志是什么？
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专题一：声现象
1．声音是由 产生的， 停止，发声也停止。声音靠 传播，一般声音
在固体中传播速度最 ，在液体中传播速度较 ，而在气体中传播速度最 ；常温
下声音在空气中传播的速度为 米/ 秒。 中不能传声。
2．声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫
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初中历史基础知识;未找到bdjson;01;;;;重要历史事件及人物回顾;02;古代埃及;古希腊文化;封建制度、基督教会、骑士精神、城堡和教堂等特征。;探险家们对新大陆发现与殖民扩张;03;;辛亥革命推翻清朝统治，建立民国政权;抗日战争胜利后，国共内战爆发原因及结果;改革开放以来，中国经济腾飞和现代化建设成就;04;工业革命对全球格局影响分析;两次世界大战爆发原因、进程和结果剖析;;全球化趋势下，多边合作与地区性组织崛起;05;中国历史上杰出政治家及其贡献;世界历史上伟大科学家及其发明创造;;;06;;;非物质文化遗产保护工作现状和挑战;提高自身文化素养，传承优秀传统文化;THANKS
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浅谈新课改背景下初中历史 基础知识的教学 中国矿业大学附属中学 臧 玮 2010.7.7 一、初中历史基础知识教学的地位和出现的问题 1、《历史课程标准》的要求。 2、新课改背景下基础知识教学的淡化和异化。 3、教学评价的反馈结果说明历史基础知识的教学有待加强。 4、新高中历史课程学习需要初中基础知识作铺垫。 二、加强历史基础知识教学的对策 1、高度重视，正本清源，把握好初中历史教学的定位。 2、加强学习，钻研教材，苦练内功。 3、采取多种教学方法，加强历史基础知识的课堂教学。 4、加强训练，严格要求，落实历史基础知识。 一、初中历史基础知识教学的地位和出现的问题
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||七年级上册旧
第1天史前时期 1
第2天夏商周时期 1
第3天春秋战国时期 2
第4天秦汉时期(一) 2
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七年级下册
第7天隋唐时期(一) 4
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第15天鸦片战争 8
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第19天八国联军侵华与《辛丑条约》签
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重点基础知识清单默写答案
一、重点单词：按词性
（一）名词
1.holiday：假日，节日
2.experience：经历；经验
3.scenery：风景；景色
4.station：车站；所；站
5.camp：露营；营地
6.square：广场
7.museum：博物馆
8.palace：宫殿
9.tower：塔；塔楼
10.breath：呼吸；气息
11.peace：和平
12.landscape：风景；景色
13.diary：日记
14.gift：礼物
15.culture：文化
16.history：历史
17.countryside：乡村；农村
18
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初中历史中考必考知识点速记清单
序号
知识点类别
具体内容
1
中国古代史：远古居民与文明起源
人类起源、元谋人、北京人、山顶洞人；氏族公社（半坡居民、河姆渡居民）；炎帝、黄帝与禅让制
2
中国古代史：夏商西周
夏朝建立、世袭制代替禅让制；西周分封制与等级制度；甲骨文、青铜器
3
中国古代史：东周
春秋战国变革、春秋五霸、战国七雄；商鞅变法及影响；都江堰水利工程
4
中国古代史：春秋战国思想
老子道家思想、孔子儒家思想、墨子墨家思想
5
中国古代史：秦统一与中央集权
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6
中国古代史：西汉
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第PAGE \* MERGEFORMAT
2017年学测历史基础知识背诵与默写
姓名 班级
1.列举先秦时期的政权更迭：夏→商→西周→春秋战国。
2.最高执政集团尚未实现权力高度集中的制度是分封制。
3.以血缘关系为纽带形成国家结构的制度是宗法制。
4.中国历史上第一个统一的王朝是秦朝，建立时间是公元前221年，建立者是嬴政。
5.秦朝的中央官制是三公九卿制，丞相掌行政，御史大夫掌监察，太尉掌军事。
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7.汉初地方实行郡国并行制，不利于中央集权。
8.唐朝中央实行三省六部制，中书省掌决策，门下省掌
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第一单元
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从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
理清·发展线索网络构建
从横向上解读历史因果联系
原始社会旧石器时代夏朝
商朝
西周奴隶社会
春秋
周东
周
战国
封建社会上秦朝
新石器时代
奴隶制国家的产生
奴隶社会繁盛时期
奴隶社会瓦解时期
封建社会形成
家初步形成
三皇五帝传说
世袭、国家机器
政治：分封制、宗法制
经济：井田制；奴隶制社会经济发展并走向繁荣
文化：青铜器、甲骨文
政治：诸侯争霸、分封制崩溃
经济：铁犁牛耕
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笙一滴会从中华文明起源到秦汉统一多民封建国家
弟一甲兀的建立与巩固
理清•发展线索从横向上解读历史因果联系
网络构建
-［原始社会面石器时代］——［新石器时代］—［三皇五帝传说］
从
中_［奴隶制国家的产生||世袭、国家机器|
华
文
明政治：分封制、宗法制
起-［奴隶社会繁盛时期卜一
源
经济：井田制；奴隶制社会经济发展并走向繁荣
到文化：青铜器、甲骨文
秦
汉
统政治：诸侯争霸、分封制崩溃
一一［春秋|——［奴隶社会瓦解时期］—|经济：铁犁牛耕、井田制瓦痴
多
民文化：思想家老子、孔子
族东周
封
建政治：新兴地主阶级夺权、变法改革,诸侯兼并战争
国
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初中历史年代汇总
篇一：初中历史年份表 篇二：初中历史年代总结 初中历史年代总结（中考适用） 距170万，元谋人。 距70-20万，北京人。 距万，山顶洞人。 距7千，河姆渡人。 距5-6千，半坡人。 距4-5千，黄帝，炎帝。 前3500，古埃及。 前27世纪，罗马共和国元首屋大维。 前2500，古印度。 前2070，夏，古中国。 前18世纪，古巴比伦。 前1600，商。 前1046，西周。 前770-前221，春秋战国。 前6世纪，佛教。 前
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【中考语文】初中语文基础知识汇总
第一部分
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
主要包括：语序不当
1.词序不当
造成词序不当的原因一般有：没有遵循时空、逻辑顺序；介词位置不当；关联词位置不当等。
例：学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。
主语的词序不当，应该改为领导、老师和学生或者学生、老师和领导，由大到小或者由小到大都行，但是不能乱。
例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读
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第一部分
二种语言类型：口语、书面语。
二种论证方式：立论、驳论。
二种说明语言：平实、生动。
二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。
二种论据形式：事实论据、道理论据。
主要包括：语序不当
1.词序不当
造成词序不当的原因一般有：没有遵循时空、逻辑顺序；介词位置不当；关联词位置不当等。
例：学生、领导和老师昨天都参加了开学典礼。
主语的词序不当，应该改为领导、老师和学生或者学生、老师和领导，由大到小或者由小到大都行，但是不能乱。
例：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读
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;未找到bdjson;;熟悉笔画名称、顺序，掌握间架结构。;词语运用及搭配原则;;;;;鲁迅;外国文学名著导读与欣赏;;;常代表思乡之情，如李白《静夜思》中的“床前明月光”。;苏轼《江城子·密州出猎》中的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。;诗词创作背景及作者生平了解;鉴赏古诗词的方法与技巧分享;;说明文阅读;;结合上下文，理解词语在文章中的具体含义和表达作用，注意词语的比喻、引申等义。;仔细阅读题目，明确题目要求，确定答题的方向和范围。;;;各类作文题型解析及应对策略;设置悬念;文章修改润色技巧分享;;通过清晰、准确的表达，使对方能够准确理解自己的意思，避免产生误解。;评估信息;;;
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第六章常见的物质
第一节物质的性质
1．物理变化和化学变化
（1)物理变化和化学变化的涵义
①物理变化：没有新的物质生成的变化叫物理变化。②化学变化：生成新的物质的变化叫化学变化。
（2）物理变化和化学变化的联系和区别
①联系：化学变化中总伴随着物理变化的发生，但物理变化中不一定会发生化学变化。
②区别：判断是物理变化还是化学变化：从宏观角度看，是否产生新物质；从微观角度看，构成物质的分子种类是否发生变化。
(3)化学变化的实质构成物质分子的原子重新组合，形成了新的分子。
2．物质的物理性质和化学性质
物质的性质是指物质的物理性质与化学性质。
（1)物质的物理性质
不需要发生化学变化就能表现出