2016幼儿园小班上学期学期计划.doc

四月份 习 惯 了解龋齿及换牙的有关知识，知道保护牙齿的方法。 教学活动中不干扰别人，不影响活动程序。 情 意 对种植活动的兴趣，并对植物生长过程有探究的欲望。 初步了解小学生在校的学习和生活常规，使其知道自己马上要上小学了，激发其上学的愿望。 3、感受文学作品的语言美、意境美，结合图片大胆想象，并用连贯的语言进行创造性的讲述。 能 力 1、了解中国人过年的传统习俗，认识十二生肖，知道十二生肖是中国传统文化所特有的。 2、探索毽子和龙灯的玩法。 3、能有感情的朗诵诗歌、散文。 4、了解信件的基本知识，激发其学写汉字的欲望。 5、掌握“7”和“8”的加减法，认识球体和圆柱体。 6、感知总数和部分数之间的等量关系，部分数与部分数之间的互补、互换关系，平面图形和立体图形之间的关系。能初步区分物体的远与近。 7、乐于动手实验，并讲述实验的过程和结果。 8、能唱准休止符和跳音，学会用轻巧愉快的声音演唱歌曲，使其能用声音表现由高到低、由强到弱的变化。 8、初步学习用叠加接唱、朗诵等形式演唱歌曲。 体 育 1、探索运球和夹球的不同的方法。 2、在钻爬游戏中发展动作的协调性和肢体的柔软性。 3、练习跳皮筋和跨跳的技能。 安全 学习保护眼睛的基本方法。 知道玩球时的安全。 内容：1、阅读的好方法 目标：能正确翻阅图书并爱惜图书。 正确的书写姿势 目标；掌握正确的书写姿势。 明亮的眼睛 目标：掌握保护眼睛的基本方法。 球儿真听话 目标：知道玩球时的事项。 家 园 工 作 家长外出时带孩子寻找春天、发现春天、记录春天。 与幼儿一起阅读，引导其感受汉字在阅读中的重要性。 提醒家长配合幼儿园，教育孩子正确使用、整理保管好自己的文具。 与孩子一起阅读，帮助幼儿保持正确的阅读姿势。 有条件的带领幼儿进行放风筝、运球等游戏，训练幼儿奔跑的能力。 引导幼儿在生活中有意识的说出昨天、今天、明天做那些事情。 与幼儿一起测量家中的桌子、板凳等长度、学习测量的方法。 环 创 在语言角投放一些幼儿常见的字，鼓励幼儿自然的阅读。 在体育角投放一些皮筋和球供幼儿练习。 在数学区提供9以内的加减算式、点卡、数卡、可等分的绳子，对称的图形或图案等物品供幼儿测量并记录。 在科学角投放各种各样的钟表、供幼儿观察认识时间。 子音乐角增添三角铁等乐器。 五月份 习 惯 能保持正确的坐姿、站姿和阅读、书写姿势，能独立整理自己的学习用品。 在教学活动中积极发言并乐于思考 情 意 1、乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的坚持力和耐力。 2、勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐。 3、对太阳、地球、月亮感兴趣。 4、对动植物感兴趣，初步了解人与动物及自然环境的生态关系，懂得保护动物、保护自然环境。 5、感受并理解多种风格的音乐作品，能基本运用多种形式进行创造性的表现，并体验创造的快乐。 6、感知、理解多种风格的美术作品，并能用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受。 7、解我国是一个多民族的国家，产生对少数民族的热爱之情。 8、对小学生活的向往，吸烟毕业离园时的惜别之情，畅想并讲述自己入小学以后的打算和目标。 能 力 了解文具的种类、简单结构与用途，掌握正确的阅读和书写的姿势。 探索运球和夹球的不同方法和兴趣，在钻、爬游戏中发展动作的协调性和肢体的柔软性。 关注季节变化及其对人们生活的影响，观察、记录春天的变化； 学习“9”的加减法，使其初步掌握“9”的加减运算技能，并体验期中的加减互逆关系 按标记逐级分类，在日常生活中能给事物进行等分，初步理解昨天、今天、明天的关系，会使用自然物进行测量、计数。 根据乐曲的旋律和结构特点创编动作，并灵活的变换舞蹈队形。尝试用唱衬词的方法学习简单的二声部合唱。 在进行命题画时，能根据主题组织形象，构成简单的画面情节。 五月份 能听信号变换动作，树立方位意识。 大胆想象文学作品中没有表现的内容，初步结合经验创编新内容 学习“10”以内数的加减法，进一步体验加减互逆关系。 初步学习看日历；按物体递增、递减等规律排序；初步理解面积守恒。 通过服装、，美术作品等 、体会地球村的含义。 在初步认识、了解“神舟”号飞船的基础上，带领幼儿开展相应的绘画、泥塑、想象画等美术活动。 体 育 1、乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的坚持力和耐力。 2、能听信号变换动作，树立方位意识。 3、勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐。 安全 知道保护自己的方法。 内容：1、立定跳远 目标：知道立定跳远时保护自己脚的方法。 两人三足 目标：知道保护自己下肢的方法。 飞行大赛 目标：知道保护自己胳膊的方法。 家园 工 作 积极鼓励和赏识幼儿的想象力，让幼儿充分表达自己的意见和建议。 帮助幼儿有关海洋、珍惜动物