第1课时牛顿第一定律(7).pdf
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第1节牛顿第一定律第1课时.pptx
第1节牛顿第一定律
第1课时牛顿第一定律;知识梳理;知识点一:探究阻力对物体运动的影响
【典题1】两千多年前,亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。
(1)使小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板进行两次实验,实验现象如图所示。
①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下,目的是使小车每次到达水平面时的相同;?
②根据实验现象可知,小车受到的阻力越小,运动的距离。?
;(2)16世纪末,伽利略已通过类似实验和推理得出结论:如果运动的物体没有阻力的影响,它将在水平面上一直运动下去。因此,物体运动(选填“需
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第1课时 牛顿第一定律.pptx
教科·八年级下册;;;;亚里士多德认为：
物体的运动需要力来维持;知识点;【实验过程】;思考：;;【实验记录】;【分析讨论】;进一步推理;;（1）牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。
（2）牛顿第一定律揭示了运动与力的关系的本质：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。;例对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）;;2.做伽利略实验时，每次做实验都用同一小车，从同样高的斜面上运动下来，使它在三种平面上开始运动时的速度相同，则下列有关这个实验的说法中错误的是（）
A.在同样条件下，小车受到的阻力越小，它前进得就越远
B.小
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第1课时牛顿第一定律(8).pdf
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第1节牛顿第一定律第2课时.pptx
第1节牛顿第一定律
第2课时惯性;知识梳理;知识点一:惯性
【典题1】关于惯性的理解,下列说法错误的是()。
A.物体在不受外力作用时,它的运动状态是不会改变的
B.物体在不受外力作用时的运动状态,取决于物体的初始运动状态
C.惯性的大小与物体的质量有关
D.地球上的物体都有惯性,在太空行走的航天员没有惯性;【变式1-1】某次演习任务中,一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点投放物资。则飞行员应在飞机到达目标(选填“前”“后”或“正上方”)投放,才能使物资落在目标点,投放物资后飞机的惯性(选填“变大”“变小”或“不变”)。??
【变式1-2】近年来高铁已成为中国的“金名片”,“复兴号”运行时的
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第1课时牛顿第一定律.ppt
牛顿第一定律 出示目标 1.通过探究摩擦阻力对物体运动的影响，知道力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因; 2.知道牛顿第一定律内容. 学习指导 【学习指导一】力与运动的关系 1 2 3 4 自主预习 阅读课本第16、17面，完成下列填空： 古代很多人们和伽利略对力与运动的关系分别有两种不同的认识。 （1）古代一般观点认为 。 （2）科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，提出了自己的看法。伽利略认为 。 小组讨论 1.观看伽利略理想实验探究：摩擦力对物体运动的影响.伽俐略
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3_第1课时牛顿第一定律牛顿第三定律.ppt
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《牛顿第一定律》第一课时.ppt
请观察课本16页滑板车的运动图片。 思考：如果不再蹬地，滑板车为什么会 停下来？ 四、小结 * * * 第八章 运动与力 第一节 牛顿第一定律 运动和力有什么关系？ 运动的物体为什么会停下来？ 想想议议： 一、历史回顾： 1、亚里士多德的观点： 必须有力作用在物体上，才能使物体保持运动状态。 力是维持物体运动的原因 意大利科学家伽利略的观点 物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 物体的运动不需要靠力 来维持 两种说法哪个是正确的？ 力是维持物体运动的原因 我们通过实验来 研究这个问题？
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第2课时 牛顿第一定律 惯性.pptx
第8讲力力与运动
第2课时牛顿第一定律惯性;;;二、惯性
1.定义：一切物体都有保持不变的性质，叫做
惯性。
2.影响因素：惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的?有
关。物体的，惯性就越大，运动状态就越改变。
3.应用：
（1）利用惯性：跳远运动员助跑、紧固锤头等。
（2）防止惯性的危害：汽车的刹车系统、安全带、安全气囊等。;;例2如图所示，虚线是小华抛出的皮球落地后又弹起的部分运动轨迹。
当皮球运动到最高点A时，若它所受外力突然全部消失，则皮球将（B）;【跟踪训练】小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千
运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样
的运动状态
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牛顿第一定律 1课时 新授课.doc
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牛顿第一定律 1课时 新授课
【教学目标】
知识与技能
1、知道牛顿第一定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过程
2、知道什么是惯性,了解惯性现象的解释,还有日常生活中的惯性现象
过程与方法
1、通过斜面小车实验,培养学生的观察能力,动手能力
2、通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析、概括、推理)
情感、态度与价值观
1、能将知识应用到生产生活中
2、通过学习提高学生的逻辑推理能力和科学想象能力
【学习重点】
通过对实验探究的参与，强化学生分析与论证的能力，加深对牛顿第一定律和惯性的理解
【学习难点】
转变学生的经验观念，正确理解牛顿第
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第1课时_牛顿第一定律导学案.ppt
牛顿第一定律 ;出示目标 ;学习指导 ;【学习指导一】力与运动的关系 ;自主预习 ;小组讨论 ;小组讨论;教师点拨 ;跟踪练习 ;【学习指导二】牛顿第一定律 ;自主预习 ;小组讨论 ;教师点拨 ;跟踪练习;生辰八字算命 http://www.shengchenbazi.cc 悝镑疒;跟踪练习;Thank You !
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第一课时 牛顿第一定律课件.ppt
综 合 拓 展 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 1．下列说法中正确的是( ) A．惯性是只有物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质 B．物体的惯性是指物体不受外力作用时仍保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质 C．物体不受外力作用时保持匀速直线运动状态或静止状态，有惯性；受到外力作用时，不能保持匀速直线运动状态或静止状态，因而就无惯性 D．惯性是物体的固有属性，与运动状态和是否受力无关 尝 试 应 用 D 情景导入 课标点击 课前导读 知识解惑 栏目链接 2．关于物体的惯性，下
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3_1第三章牛顿运动定律第一课时牛顿第一定律牛顿第三定律.ppt
第三章 牛顿运动定律 第一课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律 第一关:基础关 展望高考 ;基础知识;一? 牛顿第一定律
知识讲解
1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.;2.对牛顿第一定律的理解
①明确了惯性的概念
定律的前半句话“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”,揭示了物体所具有的一个重要属性—惯性,即物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,牛顿第一定律指出一切物体在任何情况下都具有惯性.因此牛顿第一定律又叫惯性定律.;②确定了力的含义
定律的后半句话“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态”,实际上是对力的定义,即力
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3第1课时牛顿第1定律牛顿第2定律.ppt
第三章 牛顿运动定律
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第二定律
考点自清
一、牛顿第一定律
1.内容:一切物体总保持 状态或 状态,除非作用在它上面的力迫使它 .
2.意义:
(1)指出力不是 物体运动的原因,而是 物体运动状态的原因,即力是产生 的原因.;(2)指出了一切物体 ,因此牛顿第一定律又称 .
3.惯性
(1)定义:物体具有保持原来 状态或
状态的性质.
(2)量度: 是物体惯性大小的唯一
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8.1牛顿第一定律_惯性(2课时)详解.ppt
1.牛顿第一定律是 A.由斜面小车实验直接得到结论 B.由理论分析得到结论 C.在事实和实验的基础上，经过合 理分析、推理得到结论 D.建立在生活经验 基础上的结论 2.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 A .只要有力作用在物体上，物体就能运动 B.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定要发生变化 C.只要物体的运动状态发生变化，就一定有力作用在物体上 D 、只要物体在运动，就一定有力作用在物体上 * * (第二课时 惯性) 牛顿第一定律： 一切物体在不受外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 理解牛顿第一定律 物体原来的状态 受力情况 保持的状态
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第09课时 牛顿第一定律 二力平衡.pptx
第六单元 力 运动和力第 9 课时牛顿第一定律 二力平衡考点一 牛顿第一定律教材梳理 夯实基础古人观点人物观点亚里士多德 力是维持物体运动的原因(注:这种观点是错误的,正确的观点为力是改变物体运动状态的原因)伽利略 物体的运动不需要力来维持牛顿 一切物体在没有受到力的作用时,总保持 状态或_______________状态(牛顿第一定律不是实验结论) 探究 阻力对物体运动的影响(见实验突破一)。 阻力越小,速度减小得越慢,运动的距离越远(转换法); 若运动的小车不受阻力,小车的速度将不再减小,并永远做匀速直线运动(实验推理法)静止匀速直线运动重难探究 逐个击破教材梳理 夯实基础考点二 惯性