揚美小学教案检查记录表.doc

扬美小学教案检查记录表 科目： 检查时间： 年 月 检查人： 教师姓名 项目与评分标准 有教学内容，教学目的，教学重难点，教具准备，教学过程，作业布置 目标明确恰当，符合课程标准，符合学生实际，激发学习兴趣 知识传授准确，能力培养合理，渗透情感教育 重点设计突出，难点设计合理，关键设计恰当，有创新与特色 互动活动充分，教学方法合理，学生主体突出 教学环节合理，教学程序清晰，教学过程详细，有反思与心得 板书设计精当，文字表述通畅，作业布置合理 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □完整 □较完整□差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 □优 □良 □一般 □差 存在问题及建议 缺交教案、迟交教案记录 相应科目教案由各教研组组织检查。 扬美小学听课记录检查表 检查时间： 年 季 检查人： 月份 姓名 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般 □差 □完整 □较完整 □一般