环境工程专业本科培养方案 清华大学.pdf

清华大学本科培养方案和指导性教学计划 环境工程专业本科培养方案 一、培养目标 环境学院环境工程专业面向环境工程、环境科学、环境管理等方向，培养高层次的可从事城市、 区域和企业的废水、废气、固体废物和其他污染的控制与治理的高级工程技术人才，以及可从事环境 修复、环境规划与管理的高级环境管理人才，毕业生具备从事环境污染控制的规划、技术开发、科学 研究和管理的能力。 二、基本要求 环境学院环境工程专业本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求： (1)理论基础：经过系统的教学理论体系培养，具有宽厚的理论基础，具备从学习和实践中总结 经验、探寻知识、查询文献、总结创新等能力； (2)实践能力：具有较强的动手能力、优秀的领导才能和宽广的知识视角，具备解决实际技术问 题的操作技能，了解环境工程专业领域的技术标准； (3)职业素养：具备良好的职业道德，树立正确的价值观和职业发展观，能够综合应用现代环境 科学理论和技术手段，具备科学精神； (4)沟通能力：能够有效参与项目和生产，具有较强的沟通交流能力、团队领导能力和合作精神； (5)创新能力：掌握研究型的学习工作方法，具有创新的思维，善于从学习工作中发现问题、主 动研究。 三、学制与学位授予 学制：本科学制四年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。 授予学位：工学学士学位。 四、基本学分学时 本科培养总学分 172，其中春、秋季学期课程总学分140，夏季学期实践环节17 学分，综合论文 训练 15 学分。 五、专业核心课程 6 门，23 学分 环境工程原理(4 学分)、环境监测(3 学分)、环境工程微生物学(3 学分)、水处理工程(含实验)(5 学分)、固体废物处理处置工程(含实验)(4 学分)、大气污染控制工程(含实验)(4 学分)。 六、课程设置与学分分布 1．公共基础课程 26学分 (1) 思想政治理论课 4门 14学分 思想道德修养与法律基础 3学分 中国近现代史纲要 3学分 马克思主义基本原理 4学分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分 1 清华大学本科培养方案和指导性教学计划 (2) 体育 4学分 第 1-4 学期的体育(1)- (4)为必修，每学期1 学分；第5-8 学期的体育专项不设学分，其中第5-6 学期为限选，第7-8 学期为任选。 (3) 外语 8学分 英语课程共计8 学分(其中至少4 学分为英语必修课组课程)，安排在前四个学期完成。夏季学期 设置2 学分外语实践，为各专业必修环节，学生可以在 1-3 年级完成。外语实践是指学生在本科阶段， 自主参加的各类外语实践课程或活动，旨在提高学生的外语应用能力及跨文化交流能力。外语实践的 具体要求由各院系负责落实。其实践方式包括海外交流、海外实习、海外研修、用外语交流的各类校 外实践活动，以及校内展开的实践性强的外语课程等。外语实践环节的时长至少相当于两周（全时）。 设清华大学本科生英语水平考试作为非英语专业本科生英语水平检测，学生在校学习满一年后可 以报名参加。 日语、德语、法语、俄语等小语种学生入学后直接进入课程学习，本科毕业需完成三学期的课程， 取得6 学分。 2. 文化素质课 13学分 文化素质教育课程体系包括文化素质教育核心课、新生研讨课、文化素质教育讲座课和一般文化 素质教育课，除文化素质教育讲座和新生研讨课外，其它所有课程划分为八个课组：①哲学与伦理、 ②历史与文化、③语言与文学、④艺术与审美、⑤环境、科技与社会、⑥当代中国与世界、⑦人生与 发展、⑧数学与自然科学。要求在本科学习阶段修满 13 学分，其中文化素质教育讲座课程为必修， 1-2 学分；文化素质教育核心课程和新生研讨课为限选，至少5 门或8 学分，建议其中1 门为新生研 讨课；一般文化素质课程为任选。每学期开设的文化素质教育课程及核心课程目录详见当学期选课手 册。