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师范专业大学生职业价值观研究的开题报告

一、研究背景和目的

随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，教育事业蓬勃发展。师范专业作为教育人才的主要培养方向，已成为高等教育中的重点学科之一。在这个领域里，职业道德和职业价值观非常重要。因此，本论文旨在探讨师范专业大学生的职业价值观，以加强其职业道德修养和建立健康的职业价值观。

二、研究内容和方法

1.研究内容

本研究的内容包括以下几个方面：

（1）师范专业大学生的职业价值观的现状和问题

（2）对师范专业大学生的职业价值观进行分析和探讨，从中找到产生负面价值观的原因所在

（3）建立有效的评估体系，评估师范专业大学生的职业价值观，制定相关措施，帮助他们发展健康的职业价值观

2.研究方法

该论文采用以下研究方法：

（1）文献调查：查阅师范专业大学生职业价值观的相关文献和研究成果，了解目前研究的基本情况和研究成果。

（2）问卷调查：针对师范专业大学生进行问卷调查，了解其职业价值观的现状和问题，从而分析和探讨产生负面价值观的原因所在。

（3）实地调研：走访师范专业大学生及其相关机构，就他们的职业价值观、教育背景、经济情况、家庭背景等相关问题进行深入交流。

三、研究意义

1.对培养健康职业价值观的师范专业大学生具有实际指导意义，可以有效地提高他们的职业素养并提高他们吸引力。

2.对加强师范专业大学生的职业道德教育、促进师范专业大学生的职业发展具有理论和实践意义。

四、预期成果

1.对师范专业大学生的职业价值观的现状和问题进行详细研究，从而找到产生负面价值观的原因和解决方法。

2.制定有效的评估体系，评估师范专业大学生的职业价值观，制定相关措施，帮助他们发展健康的职业价值观。

3.为师范专业大学生建立健康的职业价值观提供理论支持和指导。

五、进度安排

1.前期准备工作（1个月）

2.文献调查和问题研究（2个月）

3.问卷调查和实地调研（3个月）

4.数据分析和结果总结（1个月）

5.论文撰写和修改（2个月）

六、研究团队和资金来源

团队成员：本科生1名和教授导师1名

资金来源：自筹