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教师绩效考核方案

（仅供参考）

一、指导思想

根据区教育局绩效工资专题会议精神和相关指导意见，并结合

校教育教学工作实际,，进一步推进学校内部管理体制改革，规范学校

绩效工资分配制度，建立健全内部激励机制和约束机制，充分调动广

大教师的积极性，充分发挥绩效工资的激励作用，不断为学校教育教

学工作注入生机和活力，提高学校办学质量。

二、制定原则：

1、坚持“科学合理”原则。力求方案科学合理，便于操作，并体

现人文因素，每月考核与每学期考评相结合。

2、坚持“多劳多得、优劳优酬、”的原则。打破平均主义，以实

际贡献为依据，绩效挂钩，合理拉开档次，按工作责任，岗位目标完

成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程公示，

做到阳光、透明。切实做到公平、公正。

三、分配方法：

1.2010年奖励性绩效工资按学期进行考核发放。

2、从全校学期绩效工资总额中先行发放班主任津贴后，其余部分

为全校学期绩效量化考核总额。

3、每人学期考核分数基数为100分，每月由学校各部门进行常规

考核，每学期末由学校绩效工资考核小组根据《学校绩效考核方案》，

结合师德师风、安全工作、考勤情况、工作量情况，对全体教职员工

进行综合考核，计算出各人学期所得总分。

4、教师个人绩效工资额度计算公式为：个人综合得分二考核分义职

称工龄系数；教职工绩效工资二全（校综合考核绩效工资总额+全校综

合考核得分总和）X教职工个人综合考核得分。

5、经考核所得的个人应得量化考核奖励津贴及班主任津贴经公示

后，以学期为单位一次性全额现金发放。

下表中系数是以“助理级10—19年〃为系数“1〃。

在职人员职称工龄系数表

岗位津贴、系数

位\9年以下10-19年20-29年30-39年40年以上

副高

1.301.351.401.45

七（级）

中级

1.101.151.201.251.30

（十级）

助理级

0.951.001.051.101.15

（十二级）

员级

0.600.700.800.901.1

十（三级）

五、综合考核内容

综合考核是从德、能、勤、绩等方面进行考核，从师德修养、出勤

情况、工作量、教学工作，教育科研、安全管理等方面进行采取百分

制考核。

1（）师德修养，对教师遵守法律法规、职业道德规范、教育系统“五

严规定”、“五条禁令”和学校各项规章制度情况织考核。（20分）

2（）工作量，教师全学期承担的实际工作量。（10分）

3（）教学工作，圆满完成所担任学校各项教学任务，教学质量良好,

由教导处织人员按《区有效教学过关要求》和《区教学管理要求》，

结合平时日常教学工作检查和学生测试成绩进行考核。3（0分）

4（）教育科研，积极参加业务学习，认真完成业务学习笔记撰写和

听课任务的得10分，教师的科研成果按国家级、省级、市级、区级、

镇级、校级分级累计计分，无成果不加分。（10）

5（）出勤情况，由校长室及部门负责人对教师的出勤情况，包括教

师参加政治业务学习、教研活动等学校师生集体活动情况进行考核，

对事假、病假、迟到、早退、中途离卤视学校