高校教师绩效考核方案.doc
高校教师绩效考核方案
一、绩效考核的目的
1、通过考核而使每位教师发现自身工作与目标要求之间的差距，从而懂得如何改良自己的工作，促使教师专业素质的不断提升
2、为浮开工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮开工资和奖金的发放标准。
3、通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。
二、绩效考核的原那么
绩效考核标准的制订要本着“标准化、程序化、标准化”原那么。
三、绩效考核周期
学期考核：每学期末进行考核
四、考核内容
从工作量、工作表现、工作成效方面考核
五、考核方法
360度绩效考评法
360°绩效反应是一种较为全面的绩效考评方法，它是指帮助一个组织的员工〔主要是管理人员〕从与自己发生工作关系的所有主体那里获得关于本人绩效信息反应的过程。
我们利用多渠道收集信息的方式，全方位、多角度的反应我们教师的工作。〔可插图。就是首先，自我评价的过程也是一个自我分析、自我提高的过程。其次，系主任熟悉教师的岗位职责，他提出的意见常常具有建设性和指导意义。第三，学生与教师保持着最经常、最直接的接触，他们的具体建议和意见有助于教师改良教学态度、组织管理等具体环节。第四，同行具有和评价对象相同或相近的知识和背景，从事相同或者相近的教学和科研活动，他们能够提出中肯的意见。
六、考核根本程序
1教师个人自评
2组织民主测评
3考核小组考核
4公示考核结果
七、具体实施：教师工作实绩考核量表
1、由上级打分
一级
指标
二级指标
指标内容
评价标准等级分值
得分
分值
工程
分值
因素
40分
工
作
量
40分
工作量
1、课时工作量；2、班主任等其他工作量；3、承当各级各类教育考试工作；4、考勤情况。
满工作量或超工作量〔40分〕
达满工作量的80%〔30分〕
达满工作量的60%
〔25分〕
满工作量的60%以下〔20分〕
30
分
工
作
表
现
5分
职业操守
1、爱国守法，爱岗敬业；2、教书育人，为人师表；3、关爱学生，一视同仁；4、顾全大局，团结协作；5、严格遵守学校规章制度。
完全做到
〔5分〕
大局部做到〔4分〕
一般做到〔3分〕
根本未做到〔2分以下〕
8分
德育工作
1、注重培养学生良好的学习、行为习惯；2、关注每个学生全面开展，落实有困难学生的帮困措施；3、坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；4、组织班集体和团队等各类活动，引导学生兴趣，活泼学生文化生活；5、注重学生心理健康教育和平安教育。
完全做到
〔8分〕
大局部做到〔6分〕
一般做到〔4分〕
根本未做到〔2以下分〕
14分
教学
常规
1、备课认真，教案齐全、标准；2、精心组织，教学切合学生实际；3、辅导及时、有针对性；4、作业量适合，批改及时认真，无他人批改现象；5、运用多种方式评价测试学生学习成效，能对测试反映的信息做出及时的反应；6、坚持教后反思。
完全做到
〔14分〕
大局部做到〔11分〕
一般做到〔8分〕
根本未做到〔5分
以下〕
3分
专业开展
1、有个人培训提高方案和专业开展规划，并有过程记录和总结；2、按年度修满继续教育规定学时，考核合格；3、不断进取，积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教育教学能力。
完全做到
〔3分〕
大局部做到
〔2分〕
一般做到〔1分〕
根本未做到〔0分〕
30分
工
作
成
效
20分
教学效果
完成国家规定的教学目标，学生学有兴趣、学法得当、学力增强，较好地掌握知识和技能；在学校教育教学测评中，成绩优良。
优
〔20分〕
良
〔18分〕
一般
〔15分〕
较差
〔11分以下〕
5分
育
人
成效
1、学生身心健康开展；2、学生能遵守学生行为标准；3、班风学风良好；4、学生热爱集体并积极参与各项活动；5、学习困难学生有较大进步。
完全做到
〔5分〕
大局部做到〔4分〕
一般做到
〔3分〕
根本未做到〔2分以下〕
5
分
教研成效
1、承当上公开课、研讨课等。
市级或市级以上〔3分〕
区级
〔2分〕
校级
〔1分〕
未参加〔0分〕
2、参加课题研究、撰写论文等。
参加市级及以上课题研究或市级及以上论文发表或获奖〔2分〕
参加区级课题研究或区级论文发表或获奖〔2分〕
参加校级课题研究或校级交流〔1.5分〕
只有教学经验总结〔1分〕
总分值
100分
2.平级互评
部门：参评职工姓名：职位：日期：
评???估???内容
项目评分
5
4
3
2
优
良
中
差
教
学
态
度
1
治学严谨,为人师表,严格考勤,教书育人。
?
?
?
?
2
熟悉大纲,精通内容,备课充分。
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?
?
?
3
情绪饱满，有较好教学心态。
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?
?
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4
热心辅导学生自学，不厌其烦的帮助学生解答疑难