浅析高职学生人文素质教育教学方法_以重庆高职人才培养为例_梅象华.pdf

JIAOFA ZHANTAI 教法展台 浅析高职学生人文素质教育教学方法 ———以重庆高职人才培养为例 □梅象华 摘 要 高职 院校主要 为企业培养和输送 高端技 能型人才 但 基于 某些主观 和客观 原 因忽视 了对学生 ： ， 思想道德修 养和 法律素养等人 文素质 的培养 。 人才培养的规律应遵循 专业技 能与品德教育 双管 齐下 ，才符 合社会对人才德 才兼备 的要求 ，逻辑上也应把 这 两种 能力的培养平衡 地落 实到教学 实践 中去 ，但现实 中天 平 总是偏 向前 者 。 高职院校素质教育课教师在此 背景下就有 必要进行新颖 的教学尝试 ，找 寻符合培养 高职 人才人 文素质要求 的教学方 法。 关键词 高职院校 素质教育课 人才培养 人 文素质 ： ； ； ； 作者简介 梅 象华 男 河 南信 阳人 云南 大学 民族研究 院 民族 学博士后研究人 员 法 学博士 ： （1969-）， ， ， ， ， 重庆工业职业技术学院副教授 研究方向 为刑 法学基础理论与 实践 民族 习惯法 ， 、 。 基金项目 年度重庆市教育委 员会 高等学校教学教改研究一般项 目 重庆高职人才培养适应 区域 经 “ ： 2013 济发展研究 以两江新 区人 才需求为背景 编号 主持人 梅 象华 年 重庆 工业职业技术学 —— ”（ ： ： ； — 133271）， 2013 院教学改革一般项 目 思政课教师 实践素质培养长效机制研究 编号 主持人 梅 象华 “ ”（ ： ）， ： 。 GZJG131813 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G712 A 1001－7518 2015 17-0067-04 重庆是传统的重工业基地 依托汽车 摩托车 注重自身 硬 本领的锻炼即专业技能上的培训 这 ， 、 “ ” ， 产业的发展以及新兴的电子工业产业的引入 结合 是学校就业导向和学生本人就业压力使然 在思想 ， , 中央把第三个国家级开放新区 两江新区 设置在 道德修养和法律素质等人文