八年级语文下册文言文知识点梳理（一）.pdf

八年级语文上册文言文知识点梳理（一）.pdf 八年级上册文言文知识梳理一（） 1.三《峡》一、作者作品。《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元4（66472-527）,字善长，范阳涿Z（hu。）县现（在属河北）人，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲, 广泛补充发展，自成巨著。三峡包括瞿塘峡

2024-12-15 约1.76万字 18页立即下载

八年级语文下册文言文知识梳理.doc 第1篇　与朱元思书一、文学(文体)常识《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均(469—520)，字叔庠，吴兴故鄣(现在浙江安吉)人，南朝梁文学家。其诗清新，且多为反映社会现实之作。其文工于写景，诗文自成一家，常描写山水景物，称为“吴均体”，开创一代诗风。二、词语积累 1．通假字 (1)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝　(通“啭”，鸟叫声。) (2)经纶世务者，窥谷忘反　(通“返”，返回。) 2．词类活用 (1)风烟俱净　(形容词作动词，消净、散净。) (2)任意东西　(名词作动词，向东走，向西走。) (3)猛浪若奔　(动词作名词，飞奔的马。) (4)互相轩邈　(形容词作动词，争着往

2016-12-14 约1.04万字 11页立即下载

八年级上册和下册语文文言文知识点释梳理以及专题训练题.pdf 第 5 篇三峡北［魏］郦道元八（上）原文呈现参考译文段层精解在七百里三峡当中两岸都第一部分第（ 1 段）：总自三峡七百里是相连的山, 全然没有中断的地

2022-09-04 约10.42万字 59页立即下载

初中语文八年级下册课内文言文重要知识点梳理（详版）.pdf 01桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋

2025-04-03 约1.9万字 46页立即下载

初中语文八年级下册课内文言文重要知识点梳理（详版）.docx 01桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停

2025-04-01 约1.46万字 47页立即下载

中考复习24八年级下册文言文知识点梳理（一）.pdf 中考宝典专题2 4 八年级下册文言文知识点梳理（一 ） 八年级下册文言文知识梳理（一） 1. 《桃花源记》一、作者作品 1.本文选自《陶明集》，陶明公（元 365—427年），字元亮, 一字名潜，世称靖节先生，自号 “五柳先生东晋诗人，散文家。潺阳柴桑今（江西九江市西南）人。陶明长于诗文辞赋，有《陶明集》传世，主要散文有《归去来兮辞并（序）》《桃花源记

2023-04-30 约2.11万字 22页立即下载

部编语文八年级(下)文言文知识点考点梳理训练附解析.pdf 第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读统编教材文言文分册梳理训练 八年级（下）第21篇桃花源记（2011课标）东晋•陶渊明全国视野：2018全国考情一单篇：甘肃、威海：对比：岭。课文原文教参译文加（粗字词为教材课下注释）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷地，新鲜美好，落花繁多。渔人对此感到非常惊异，继续其林。往前走，想要走到那片林子的尽头。桃

2025-02-26 约5.21万字 34页立即下载

【+初中语文++】文言文知识梳理+统编版语文八年级下册.docx PAGE1 PAGE1 期末文言文复习资料 9、《桃花源记》知识梳理一、重点词语 1、缘溪行沿着，顺着 2、落英缤纷落花。一说，初开的花。 3、甚异之惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 4、豁然开朗开阔的样子。 5、俨然整齐的样子 6、阡陌交通交错相通 7、黄发垂髫指老人和小孩 8、怡然自乐喜悦的样子 9、具答之详细 10、咸来问讯全，都。 11、率妻子邑人妻子儿女 12、绝境与人世隔绝的地方 13、不复出焉再 14、无论魏晋不要说，更不必说 15、延至其家邀请 16、处处志之做记号 17、欣然前往高兴的样子 18、无问津者渡口 19、便扶向路。扶：

2025-06-08 约8.79千字 6页立即下载

八年级上册语文文言文《三峡》知识点.doc 三峡　　郦道元　　　　? ???【人物介绍】　　郦道元（约470-527）字善长。汉族，范阳涿州（今河北涿州）人。北朝北魏地理学家、散文家。仕途坎坷，终未能尽其才。他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。　　【全文】　　自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，

2018-10-10 约3.27千字 4页立即下载

八年级上册语文课内文言文知识点.pdf 八年级上册语文课内文言文知识点汇总 1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嵋多生怪柏，悬泉瀑布, 飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃.，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 课文分析：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描

2025-03-09 约2.34万字 34页立即下载

八年级上册语文文言文知识点整理.doc 桃花源记　　陶渊明　　【人物介绍】　　陶渊明（约365年-427年），字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。　　【全文】　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极

2016-04-24 约字 20页立即下载

八年级语文上册文言文知识点汇总.docx 八年级上册语文课内文言文知识点汇总 1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 课文分析：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不

2025-04-02 约1.59万字 46页立即下载

八年级语文上册文言文知识点汇总.doc 八年级上册语文课内文言文知识点汇总 1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 课文分析：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不

2025-04-05 约1.59万字 46页立即下载

八年级语文上册文言文知识点汇总.pdf 八年级上册语文课内文言文知识点汇总 1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 课文分析：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点

2025-04-02 约2.23万字 46页立即下载

八年级语文文言文课文知识点总结.pptx ;文言文基本概念与特点 八年级重点文言文篇目梳理词汇积累与运用技巧句子翻译与理解能力培养文学鉴赏与批判性思维训练写作借鉴与创新能力提升;文言文基本概念与特点;;词汇差异;;文言文作为古代文化的载体，蕴含着丰富的历史文化内涵和人文精神。;八年级重点文言文篇目梳理;;;情感表达;;词汇积累与运用技巧;;;词义扩大;;句子翻译与理解能力培养;;01;;;文学鉴赏与批判性思维训练;;人物形象分析;;;写作借鉴与创新能力提升;;;;;THANKS

2025-04-10 约小于1千字 33页立即下载