2009年中考物理总复习课件(1)--多彩的物质世界.ppt

* 雪静 知识与技能目标： （1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子 　　　和原子组成的。原子的结构。 （2）了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发 　　　展前景。 （3）知道质量的初步概念及其单位。掌握天平 　　　的使用方法。 （4）理解密度的物理意义，能用密度公式进行 　　　简单计算，记住水的密度。 （5）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释 　　　生活中一些与密度有关的物理现象。 （6）学会量筒的使用方法。一是用量筒测量液 　　　体体积的方法；二是用量筒测量不规则形 　　　状物体体积的方法。 过程与方法目标： （1）会调节天平，会使用天平测质量。 （2）会用量筒、天平测固体和液体的密度。 情感、态度与价值观目标： 　　培养学生对物理美的欣赏能力。 重点和难点 重点：质量、天平的使用、 　　　密度的测定及应用。 难点：密度的概念。 1、物质: （1）组成：分子、原子 （2）原子结构：原子核、和核外电子 （3）固、液、气宏观及微观特点 2、质量： (1)、定义：物体所含物质的多少叫质量。 物体和物质是不同的概念。一切物体由物质构成； 物体有质量物质有密度。 (2)、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位： t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg (3)、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态 位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 (4)、测量：在测量物体质量时小质量的物体要 用测多知少法。 ⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤， 　　实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测 力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端 　的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分 　度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加 　减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢 　复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标 　尺上所对的刻度值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干 　燥、清洁。 ⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液 　体的质量、微小质量。 【质量的测量】 （1）直接测量质量：对于干燥的、颗粒状的且 　　　没有腐蚀性的固体，可直接测量。如：铁 　　　、铜、木、蜡块等。 （2）间接测量质量：对于潮湿的物体（包括固体 　　　、液体等）、粉末状的固体粉末以及有腐蚀 　　　性的物体，应借助容器或有关器皿进行间接 　　　称量。具体步骤：① 先测量m器 。② 再测 　　　量m总。③ 求m待。测量次序能倒过来吗？ 　　　原因：如果先将液体倒入容器测m总，再将 　　　液体倒出测容器质量m器 ，由于容器中必然会 　　　有残余液滴即液体质量的一小部分留在容器 　　　内，所以这样测量误差较大。 【天平使用时的注意事项】 ?? 1、 不能超出天平的秤量。 (天平能够称 　　　的最大质量叫天平的最大秤量) ?? 2 、砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。 ?? 3、 天平要保持干燥清洁。 ?? 4 、不要把潮湿的物体或化学药品直接放 　　　在天平盘内 ?? 5 、不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。 1、以下物体质量最接近50g的是 （ ） A 一枚大头针 B 一个鸡蛋 C 一个西瓜 D 一只羊 2、(广东省2006年)如图13所示， 　在水平桌面上使用天平时发现 　横梁有点向右倾斜，要将它调 　到平衡状态，请写出必须进行 　的步骤是： 4、（6分）（1）图 17中，天平（已处于平衡状态）测出物 体的质量是＿　　　　g， 图18中量筒中液体的体积　　　＿mL， Ｂ 将平衡螺母向左调 １１７ ３０ （５）从图象中可以看出哪些信息 １、同种物质的质量与体积成正比 ２、同种物质，质量与体积的比是一定值 ３、不同物质，质量与体积的比值不同 ４、体积相同的甲、乙两物质，甲的质量大 ５、相同质量的甲、乙两物质乙的体积大 ６、ρ甲＞ρ乙 2、关于质量和密度两个概念的区别 质量是物体的属性，而密度是物质的特性。 如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是 原来的二分之一，但密度却不变。一个物体 的质量不随环境温度变化，但