《大学生就业指导》教案----第1章--认清就业形势--调整就业心态.pdf

《大学生就业指导》教案

课时分配表

章节课程内容总课时

第一章认清就业形势调整就业心态2

第二章做好求职准备从容面对就业2

第三章掌握求职技巧预防求职陷阱2

第四章了解就业程序维护劳动权益2

第五章探寻多种途径把握就业机会2

第六章转换职业角色适应职场环境2

第七章大学生就业案例精选1

第八章大学生就业政策问答3

总学时16

第一章

课题认清就业形势调整就业心态

课时2课时

知识目标：

1．了解当前大学生就业形势与政策。

2．了解大学生就业期望值过高的原因和就业中易出现的心理障碍。

能力目标：

教学目标1．能够根据当前的就业形势与政策，确定自己的就业方向。

2．能够正确分析社会需求与自身能力，选择适合自己的职业。

素质目标：

1．转变就业观念，树立正确的择业观。

2．正确认知自我，树立崇高的职业理想。

教学重点：

当前大学生就业形势与政策。

教学重难点教学难点：

1．就业期望值过高的成因。

2．大学生就业中易出现的心理障碍。

教学方法讲授法、问答法、讨论法。

教学用具多媒体课件、教材。

教学导入：学科介绍、学期课堂要求、考核标准、绪论导入15分钟

教学过程：

大学生就业形势与政策30分钟

教学设计

大学生常见的就业心理问题及调整30分钟

教学小结：根据剩余时间，回顾所学知识，做练习，学生自由提问等。15

分钟

基本流程

1．导入新课

【案例导入】招聘主管为何不耐烦？

小钱是某大学市场营销专业的本科毕业生，他打算应聘某公司市场部的一个销售职位。

该公司的产品技术含量高，要求应聘人员必须具备相关的技术知识，而小钱并不符合这一要

求。因此，小钱在招聘前期的简历筛选环节就被淘汰了，未能进入笔试和面试环节。

小钱不想就这么放弃，于是他先后四次找到该公司的招聘主管，请求他重新考虑。虽然

在第一次沟通中，招聘主管就已经耐心地向小钱讲明了原因，但是小钱始终强调自己有足够

的兴趣和热情，一定能做好这份销售工作，希望招聘主管能给自己一个机会。小钱的这种做

法使招聘主管很不耐烦。

挑选学生进行回答，教师就学生的回答和案例进行分析总结，引出本节内容。

【砥砺前行】教师阐述