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潼南县2009年初中毕业暨高中招生考试 语文试题参考答案及评分意见 一.语文知识及运用（30分） 1.（共2分）书写正确、工整 2.（共3分）C (怯qiè) 3.（共3分）D（A、惊慌失措 B、来势汹汹 C、狼藉） 4.（共3分）B (“夸夸其谈”含有贬义) 5.（共3分）A(《爱莲说》的作者是周敦颐) 6.（共4分）⑴ 第①句词语赘余，应删去的词语是 “从前的” 或“往” ⑵ 第②句搭配不当，把 看到 改成 听到 (或把“亲切爽朗的笑声”改成“和蔼可亲的面容”) ⑶ 第③句语序不当，把 将来 放在 希望 之后 ⑷ 第④句成分残缺，应在句末添加 的国家 （每句1分） 7.（共4分）比喻恰当，表意清楚，句式相同，言之成理即可。 示例：①爱心是甘霖，它可以滋润久旱的心田；② 爱心是港湾，它可以停泊倦归的航船。（ 比喻恰当2分，表意清楚2分） 8.（共8分） ⑴ (共2分)随着年龄的增加，学生近视的人数越来越多（或近视的比例越来越大）。（意合即可） ⑵（共6分） A.（共2分）评分意见：表意清楚，语言简洁。 示例：杨闇公。他是一位革命烈士，是中国共产党早期领导人之一，具有“人生如马掌铁，磨灭方休”的精神。（人物1分；事迹1分，能答出其中一点即可。） B.（共2分）示例：涪江大曲、东升茶叶、无公害蔬菜、黄桃罐头、笋竹罐头、桂花蒜、绿色菜籽油、太安鱼、双江五香花生米、双江袁凉粉等。（每项1分） C.（共2分）评分意见：语言优美得体。 示例：各位游客：欢迎来到潼南旅游！我们潼南人杰地灵，环境优美，历史悠久，有着深厚的文化底蕴。它有我国第四任国家主席杨尚昆同志的故居这样的红色旅游基地；有双江古镇完整的清代民居群；有全世界排名第八的大佛寺镏金大佛这样的佛教文化遗产……我衷心祝愿大家能在潼南这片热土上饱尝一顿文化大餐。（称呼1分，其余的能介绍一方面即可。） 二.古诗文积累与阅读（25分） （一）9.（共10分，每空1分，有错漏字该空不得分） ⑴长烟落日孤城闭 ⑵留取丹心照汗青 ⑶落红不是无情物 ⑷悠然见南山 ⑸草色遥看近却无 ⑹何当共剪西窗烛 ⑺学而不思则罔，思而不学则殆 ⑻示例：乡书何处达？归雁洛阳边 （二）文言文阅读（共15分） 10.（共4分）①鄙：目光短浅 ②牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等祭品 ③逐：追赶 追击 ④信：实情（每小题1分） 11.（共4分） ①大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。 ②第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。(每小题2分，意合即可。) 12.（共3分）①肉食者鄙，未能远谋 。②小大之狱，虽不能察，必以情。 ③齐人三鼓（或彼竭我盈）（每空1分） 13.（共4分）两方面：有政治远见：必须取得人民的信任、支持； 有军事才能：善于掌握战机、详察敌情。（每点2分，意合即可。） 三.现代文阅读（40分） （一）.(20分) 14.（共4分） 父亲去世使我伤心而想流泪；母亲的教导使我感动而想流泪；考试失利使我难过而想流泪；重新振作使我激动而想流泪。（每点1分，能答到其中三点即给全分，意合即可。） 15.（共4分）⑴“花落去”指情绪低落或成绩下降。⑵“燕归来”指重新振作或找回信心。（每小题2分，意合即可。） 16.（共3分）人物心理描写 （1分） 作用： 体现了“我”后悔对妈妈发火、害怕妈妈知道“我”成绩下降后难过的心理。（2分 意合即可。） 17.（共4分）A.运用比喻的修辞手法（1分），生动形象的写出了妈妈的教导让我产生的心酸、感动、感激之情。 B. 运用排比的修辞手法（1分） ，加强了语言的气势，饱含深情地写出了母亲对我的关爱和影响。 (每小题2分，意合即可。) 18.（共5分） 表现了母亲爱女儿、坚强、良好的教育方法等优秀品质。（2分 意合即可。）；启示：能联系实际，有具体感受，语言通顺，符合字数要求（3分）。 （二）.（共20分） 19.（共3分）“不治之症”、“小毛病”、“急性病”（每点1分） 20.（共4分）原因：① 能重复使用，降低了费用；② 经过短时间检修，又可上天，使用方便。（每点2分，意合即可。） 21.（共3分） ⑥ ⑦自然段之间。 22.（共6分）说明方法：举例子、分类别、列数字、打比方、作比较等（2分） 示例：一些低轨道的人造卫星，寿命短，有的才运行几个月，甚至只有几天，就像醉汉一样摇摇晃晃，姿态失控，最终陨落。（2分） 作用：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了一些低轨道的人造卫星出现故障，甚至陨落时的情形。（2分）（也可以举运用其它说明方法的例句。） 23.（共4分）不能