小学科学三年级下册科学实验.pdf

实验类别：备注：A分组实验，B演示实验，C参观考察，D种植、饲养、

采集、制作

第一单元科学实验

1、

实验名称观察种子（A）

实验器材凤仙花等植物种子、放大镜

观察步骤1、观察外形；

2、观察大小；

3、观察颜色；

4、用手摸一摸光滑度；

观察记录种子形状（可画图）大颜色手感

小

凤仙花种子

……

2、

实验名称在花盆中播种凤仙花（A）

实验器材凤仙花种子、花盆、小铲子、土壤、水

操作步骤1、选种。

2、把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。

3、用手指在土中按2~3个小坑，深度约1厘米，每个小坑

里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。

4、浇适量的水。

3、

实验名称在杯中播种凤仙花（A）

实验器材凤仙花种子、透明的玻璃杯、土壤、水

操作步骤1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴

住杯壁。

2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种

子）。

3、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

实验名称观察根的生长（A）

实验器材豆类种子水、杯子

实验步骤1、观察种子先长出什么？再长出什么？

2、每天测量根的长度。生长速度如何？

3、观察根的生长方向是怎样的，与种子的放置方向有关吗？

实验结果我们发现种子萌发先长出根，再长出茎和叶；植物的根向下

生长，根的生长速度很快。

4、

5、

实验名称研究根的作用（B）

实验器材带根植物、试管、植物油、水

实验步骤1.选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

2.将植物的根浸泡在试管里的水中。

3.在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，

并在水面处做好标记。

4.观察试管中的水量有什么变化。

实验结果水分变少了，说明植物的根能吸收水分和矿物质，满足植物

生长的需要。

6、

实验名称观察前三周凤仙花的生长变化（D）

实验器材凤仙花植株、记录表

观察步骤1、凤仙花破土而出的时间。

2、刚出土的凤仙花的样子。

3、刚出土的凤仙花茎的颜色。

4、刚出土的凤仙花叶的样子。

5、凤仙花长出的第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同？

6、凤仙花的叶在茎上是怎样排列的？

观察记录出土时间植株的样子茎的颜色叶的样子

（图）（图）

1、第一对叶子是椭圆形的，表面光滑，没有叶脉。

2、叶子的排列（画图）：

7、

实验名称观察生长了四周的凤仙花（D）

实验器材凤仙花植株、记录表

观察步骤1、现在的凤仙花是什么样子的？将它们的样子画下来或拍下