台南市立崇明国中100学年度第一学期二年级第二次.PDF

台南市立崇明國中 100 學年度第一學期二年級第二次定期考查國文科試卷 ◎範圍：翰林版第三冊第五課第八課、語文常識（二）~ 命題教師：方雅淑 班級： 座號： 姓名： ※試卷共 3頁，請把握作答時間※ ㄧ、注釋 【20％，每題2 分】（請將答案填在答案卷上） 二、翻譯 【10％，第 1題 4 分，第2題 6 分】（請將答案填在答案卷上）  三、綜合測驗 【70％，每題2 分】 ＊請將答案以2B 鉛筆按題號直接劃於電腦答案卡上。 1. 下列「」中的注音寫成國字後，何組字形相同？ （A ）洗「ㄓㄨㄛˊ」衣物／童山「ㄓㄨㄛˊㄓㄨㄛˊ」（B）「ㄕㄨ」困 貸款／各「ㄕㄨ」己見 （C）水波「ㄉㄤˋ」漾／遲滯延「ㄉㄤˋ」 （D）步伐蹣「ㄕㄢ」／意興闌「ㄕㄢ」。 2. 下列選項「 」內的字，何者讀音「相同」？ （A ）多災多「難」／克儉克「難」（B）「呱呱」噪啼／「呱呱」墜地（C） 光風「霽」月／同舟共「濟」（D）失神發「楞」／有「楞」有角。 3. 下列選項「 」內的字，何者讀音「相同」？（A ）拔水 「躍」起／色彩「耀」眼 （B）「矜」持自重／「矜」寡孤獨（C） 後宮「嬪」妃／「繽」紛照眼 （D）心靈「創」傷／滿目「瘡」痍。 4. 下列各選項內的文句，何者運用恰當？（A ）他向我談起與朋友的情誼已如鏡花水月般逝去了（B）經過老師的居中調停， 他們倆的友誼總算破鏡重圓了 （C）索取優待票的民眾守秩序地排隊魚貫而入（D）現在搭乘飛機已經相當便冺，世界各 地猶如咫尺天涯 。 5. 下列有關「顏色」的敘述，哪一個選項付表顏色錯誤 ？（A ）不分青紅「皂」白－黑色 （B）明眸「皓」齒－白色 （C） 留蚊於「素」帳－白色 （D）「黛」眉深鎖－青綠色。 6. 下列各組句子「 」中，請選出字義兩兩相同的選項 ？（A ）起落不息的浪潮，能「分冸」我心裡種種模糊不清的是非黑 白／「分冸」多年，我和他再重逢竟恍如隔世 （B）對南方海域的期待好不容易等到今天才「綻露曙光」／冷冽的寒冬， 我一人獨自站在山頭等待「綻露曙光」的那一刻 （C）我感覺 「興味 」的不是那人的悠閒 ，卻是那鳥的苦悶／在擾攘的 街頭靜觀那一大抹艷麗耀眼的黃色花朵 ，冸有一番人生 「興味 」（D）幸福 「終於」你閉目／段考 「終於」結束了 。 7. 〈慈烏夜啼〉和〈迢迢牽牛星〉二詩的比較，何者「不」正確？（A ）〈迢迢牽牛星〉善用大量的疊字，不僅呈現音節的 美感，更增強了情感的濃度 （B）〈慈烏夜啼〉分冸舉吳起 、曾參 為例，透過一正一反的對比，表達「勸人盡孝」的旨意 （C）「夜夜夜半啼，聞者為沾襟，聲中如告訴，未盡反哺心」描寫目見耳聞之景，寫出慈烏失母之痛，屬於全詩的「敘 事」部分 （D）〈迢迢牽牛星〉藉牛郎織女的傳說，描寫人間日日相思的戀人，卻得忍受年年冸離的椎心之痛。 8. 下列有關各朝付「詩體」語文常識的 比較，何項說明正確？（A ）古體詩格律自由、不講究平仌 ，字數不拘，但不可換 韻 （B）近體詩又名「今體詩」，一定要對仗，平仌、押韻、句數、字數皆有規定 （C）新詩，是白話文運動興起以後的 自由詩體，可以用生活語言寫出自己的感觸 （D）《古詩十九首》最早收錄於《昭明文選》，內容反映了西漢 末年社會的 動亂不安。 9. 「夜夜夜半啼」的音節頓挫是「夜夜／夜半啼」， 那麼以下 「水車車水水隨車車停水止／風扇扇風風出扇扇動風生」，為 方便閱讀，下列哪一項斷句較恰當？ （A ）水車車水水，隨車車，停水止／風扇扇風風，出扇扇，動風生 （B ）水車， 車水水隨車，車停水止／風扇，扇風風出扇，扇動風生 (Ｃ)水，車車水，水隨車車停水止／風，扇扇風，風出扇扇 動風生 (Ｄ)水車車水，水隨車，車停水止／風扇扇風，風出扇，扇動風生 10. 「我是國中生」其中的「我」是全句的主角，也就是主語，請問下列「 」中的詞語，何者也是主語？（A ）老師叫「你」 去辦公室 （B）電視記者「訪問」 大明星 （C）「誠實的人」才讓人信任（D）請「給」我ㄧ杯水。 11. 下列哪一句是「冹斷句」？ （A ）我們畢生最缺少的，是逼著我們竭盡所能的人（愛默生）（B）這世界並不缺少美，它 缺少發現（羅丹）（C）每個人都有自己的世界觀，也都說自己的理論是對的（愛因斯坦）（D ）每一隻公雞，都以為太陽 是牠叫出來的（郭台銘）。 12. 下列何者不屬於有無句？ （A ）覆巢之下無完卵