应用化学专业2022级培养方案.docx
PAGE15
应用化学专业2022级培养方案
学科门类
理学
专业类
化学类
制定人
王强
审核人
景苏
专业类及专业简介
化学类本科以培养“应用型、复合型人才”为宗旨，以学生的全面持续发展为中心，以学习成效为导向，为造就数理基础宽厚，化学知识、能力、素质、精神俱佳，在化学专业及相关领域具有国际视野和持久竞争力的高素质创新人才和未来领导者奠定坚实基础。我校化学专业类下设化学专业、应用化学专业。
化学与分子工程学院按照厚基础、宽口径的大类基础教育与自主性、个性化的专业培养相结合的培养模式，建立宽、专、交的多元化知识结构。强化学科知识基础、多种思维方式及人文素质的培养和训练。以培养数理基础宽厚、综合创新与竞争力强、德才兼备的复合型学术与技术精英人才为目标，通过自主性、个性化的通识教育，厚基础、宽口径的化学大类基础教育，使学生系统学习理科基本理论、基本技能，接受基本科技训练，并通过专业导向使学生对化学类各专业具有宏观了解与认知，促进学生具有更灵活的专业方向转换能力、更强的环境适应能力、更持久的综合竞争能力。学生在修读相应大类课程的基础上，入学第二年确认主修专业，进入专业培养阶段，归属专业所在学院（系）管理。化学类应用化学专业包括：（1）精细有机合成；（2）工业分析；（3）水化学与水处理；（4）界面与催化四大方向，能够满足学生在不同化学专业领域的成才发展需求。
专业培养目标
化学与分子工程学院应用化学专业是江苏省特色专业。本专业强化学科知识基础、多种思维方式及人文素质的培养和训练，融化学理论和实践于一体，是化学与化工、生命、医药、能源、材料、环境、农学、信息等学科领域的交叉和渗透型专业。主要培养学生系统掌握化学基础知识和基本技能，具备从事应用化学学科有关方向研究的高级专业技术人才。毕业后可在化工、石油、轻工、医药、环保、商检及其它工业行业从事科研、生产、管理和教学等工作。?
本培养方案以学生的全面持续发展为中心，以学习成效为导向，立足时代、面向未来。本专业培养的学生在毕业后5年左右，经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和专业成就：
1．具备坚定的政治方向，正确的世界观、人生观和价值观，良好的职业道德与团结合作精神；
2．具备数学、物理基本知识原理和具有扎实的化学知识，具备良好的人文素质、身心素质和科学素养；
3．具备现代化学化工理论基础、科学研究方法和技术开发能力，具备一定社会责任感、创新意识和实践能力；
4．能胜任高等院校、科研院所应用化学和相关学科的科研开发或管理工作，以及能够继续进行更高层次的深造；
5．适应我国社会及经济发展需要，在化学化工、冶金、新能源、资源高效利用、精细化工、环保和军工等领域，从事应用化学和相关学科的生产技术、管理工作和科技研发工作。
二、专业毕业要求
本专业培养的学生在毕业之时，经过四年本科阶段的培养训练和自身学习锻炼，能够获得的下列知识、能力和相应素质：
1．具有坚定的政治方向，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有良好的职业道德与团结合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；
2．掌握本专业必需的数学、物理学的基本知识原理，系统扎实地掌握应用化学基础理论知识和基本实验技能；
3．掌握必要的工程技术知识及系统分析能力，受到良好的科学思维和科学实验的基础训练，具有较强的综合思维能力，独立分析问题和解决问题的能力；能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；
4．掌握应用化学学科的基本理论与知识，具有较强的分析和解决实际问题的能力，能够从事化学新理论和新技术的探索、创新与开发，掌握分析检验的基本技能，具有研究、开发新产品和新的分析方法的初步能力；能够基于化学科学原理并采用科学方法对复杂化学问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；
5．了解应用化学学科理论前沿、最新动态及发展方向，具有创新意识，熟悉应用化学领域新理论、新技术、新设备的发展动态；
6．掌握一门外国语，能顺利地阅读和翻译本专业外文技术资料，有较强的听、说、读、写能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，适应现代信息社会的需求；
7．能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；
8．具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能够独立思考并灵活运用所学知识分析和解决实际问题；
9．具备一定的人文、社科等方面的基础知识与修养，具有较强的实际工作和组织管理能力；
10．具有一定的创造性思维能力、创新实践能力、科技开发能力、科学研究能力和跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力；能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技