【阶段测试】外研版（三起）英语五年级上册Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam

外研版（三起）英语五年级上册Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amys school练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 外研版（三起）英语五年级上册Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool练习卷姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、翻译题1.英汉互译。 1.在操场上玩____2.thebellrang____ 3.skipwiththegirls____4.wentinto____

2025-02-13 约小于1千字 1页立即下载

外研版（三起）英语五年级上册Module8 Unit2 Yesterday I went to Sam and Amy’s school 练习卷（含听力音频）.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES2页 外研版（三起）英语五年级上册Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmy’sschool练习卷（含听力音频）姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分 lA．Theydomorningexercises. B．Theyhavemusicintheclassroom. C．Theyflykites.

2025-02-13 约1.57千字 2页立即下载

Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amy#x27;s school（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级上册.docx Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmy#x27;sschool（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级上册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmy#x27;sschool（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语五年级上册 设计思路本节课以“Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool”为主题，结合外研版（三起）英语五年级上册教材

2025-04-09 约5.58千字 6页立即下载

Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amys school（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docx Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册 一、设计思路本节课以“Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool”为主题，针对五年级学生的英语学习需求，结合外研版教材特点，设计以下教学思路： 1.导入：通过谈论学生周末活动，激发学生对过去时态的兴趣，引出本课主题。 2.新课导入：利用图片和实物，引导学生学习并掌握本课重点词汇和句型。 3.互动交流：组织学生进行小组讨论，运用所学知识描述自己的周末经历，提高口语表达能力。 4.听力训练：播放课文录

2025-02-08 约3.89千字 4页立即下载

2024秋五年级英语上册 Module 8 Unit 2 Yesterday i went to Sam and Amys school说课稿1 外研版（三起）.docx 2024秋五年级英语上册Module8Unit2YesterdayiwenttoSamandAmysschool说课稿1外研版（三起）科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 2024秋五年级英语上册Module8Unit2YesterdayiwenttoSamandAmysschool说课稿1外研版（三起）教材分析 2024秋五年级英语上册Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool，本节课通过讲述昨天去Sam和Amy的学校的故事，引导学生运用一般过去时态描述过去发生的

2025-03-26 约4.19千字 5页立即下载

2024秋五年级英语上册 Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amys school第3课时说课稿 外研版（三起）.docx 2024秋五年级英语上册Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool第3课时说课稿外研版（三起） 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课以“YesterdayIwenttoSamandAmysschool”为主题，通过复习一般过去时，引导学生运用所学知识描述过去发生的事情。通过图片、视频等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力，培养学生的观察能力和思维能力。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作精神。二、核心素养目标培养学生通过观察、模仿和练习，提高英语听说能力；通过参与课堂活动，增强

2025-02-20 约3.97千字 5页立即下载

2024秋五年级英语上册 Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amys school说课稿2 外研版（三起）.docx 2024秋五年级英语上册Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool说课稿2外研版（三起） 主备人备课成员教材分析 2024秋五年级英语上册Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool，本节课主要围绕过去时态展开，通过对话形式让学生了解过去发生的事情。教材内容与实际生活紧密相关，旨在提高学生的语言运用能力和交际能力。核心素养目标 1.培养学生的语言感知能力和语感，提高他们对英语的敏感性。 2.增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的语言表达方式。 3.提升学生的思维品质，通过分析、比较和归纳，掌握过

2025-02-27 约3.14千字 3页立即下载

Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amys school.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docx Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册 主备人备课成员教学内容教学内容为2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.本节课将围绕过去时态进行教学，主要内容包括：通过对话学习如何使用过去时态描述过去发生的事情；学习新单词：yesterday，school，class，homework，story等；通过练习活动巩固过去时态的用法，提高学生的实际应用能力。核心素养目标本节课旨在培养

2025-03-05 约3.42千字 3页立即下载

Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amys school.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docx Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.本节课围绕一般过去时态进行教学，通过对话和阅读理解，帮助学生掌握一般过去时的用法，并能运用到实际语境中。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级上册已学的一般现在时态相关联。学生在已有知识的基础上，通过新旧知识的迁移，进一步学习一般过去时态，丰富

2025-03-10 约4.52千字 7页立即下载

2024秋五年级英语上册 Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amys school第4课时教学设计 外研版（三起）.docx 2024秋五年级英语上册Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool第4课时教学设计外研版（三起） 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课内容选自《2024秋五年级英语上册》Module8Unit2，主要围绕“YesterdayIwenttoSamandAmysschool”展开。学生将学习描述过去发生的事情，并运用一般过去时进行对话。教学内容包括：一般过去时的构成和用法，以及与Sam和Amy去学校相关的词汇和句型。核心素养目标重点难点及解决办法重点： 1.一般过去时的正确构成和运用。 2.描述过去发生的事

2025-04-23 约4.32千字 6页立即下载

外研版（三起）英语五年级上册Module 8 Unit 2 Yesterday i went to Sam and Amys school.课前预习.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页 外研版（三起）英语五年级上册Module8Unit2YesterdayiwenttoSamandAmy’sschool.课前预习姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、判断题判断下列每组单词是(T)否(F)为同类词。 1.latekindexercise() 2.joinbellskip() 3.

2025-02-11 约小于1千字 1页立即下载

Module 8 Unit2 Yesterday I went to Sam and Amys school.(说课稿)-五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起).docx Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.(说课稿)-五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起) 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.(说课稿)-五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起) 设计意图本节课的设计意图旨在通过Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.的学习，帮助学生掌握一般过去时态的运用，巩固并拓展动词过去式的变化规律

2025-01-17 约3.73千字 5页立即下载

Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amys school.（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docx Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册 主备人备课成员设计思路嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进Module8Unit2的奇妙世界，主题是“YesterdayIwenttoSamandAmysschool.”。想象一下，我们就像穿越时空的小侦探，去探索Sam和Amy的学校，是不是很兴奋呢？所以，我们的课程设计就像一场探险之旅，从复习旧知开始，然后通过角色扮演、情景对话和趣味游戏，一步步揭开Sam和Amy学校的神秘面纱。我会用各种有趣的方式，比如图片、视频和互动游戏，让你们

2025-04-20 约4.74千字 6页立即下载

Module8 Unit2 Yesterday I went to Sam and Amys School（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册.docx Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysSchool（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语五年级上册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysSchool 2.教学年级和班级：五年级（三班） 3.授课时间：2024年10月15日（星期一）第2节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标 1.语言能力：通过听说读写活动，提高学生运用英语进行日常交流的能力，尤其是描述过去经历的能力。 2.学习能力：培养学生通过观察、比较、分

2025-03-09 约3.21千字 4页立即下载

Module 8 Unit2 Yesterday I went to Sam and Amys school.(教学设计)-五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起).docx Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.(教学设计)-五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起) 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.本节课主要围绕一般过去时态进行教学，包括动词的过去式变化规则和句子结构。教学内容包括：yesterday，lastweek，lastmonth等时间状语，动词的过去式变化，以及描述过去发生的动作或存在的状态。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与五年级学生已有

2025-04-09 约5.28千字 5页立即下载

【阶段测试】外研版（三起）英语五年级上册Module 8 Unit 2 Yesterday I went to Sam and Amy’s School 练习卷.doc