四川省2015年10月高等教育自学考试.doc

四川省2010年10月高等教育自学考试教育心理学(A级)试卷 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的【】A．泰勒B．布鲁纳C．布鲁姆D．班杜拉2．一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始的，该书的作者是【】A．詹姆士B．桑代克C．斯金纳D．布鲁纳3．皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于【】A．思维准备阶段B．思维阶段C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段4．学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【】A．智力理论B．动机理论C．学习理论D．认知理论5．布鲁姆提出的学习理论是【】A．掌握学习B．认知学习C．情感学习D．行为学习6．迁移的形式训练说的心理学基础是【】A．官能心理学B．人本主义C．行为主义D．认知心理学7．贾德提出的迁移理论是【】A．形式训练说B．共同要素说C．概括化理论D．关系理论8．以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作【】A．活动定向B．内部言语C．有声的外部语言D．无声的外部语言9．寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的【】A．分析问题阶段B．提出假设阶段C．发现问题阶段D．检验假设阶段10．一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫【】A．认同B．移植C．投射D．回归11．提出需要层次理论的心理学家是【】A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德12．一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是【】A．文学B．数学C．化学D．物理13．教学过程中测量的主要方法是【】A．测验B．观察C．访谈D．实验14．智力技能形成的最高阶段是【】A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语15．在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做【】A．高原现象B．倒退现象C．抑制现象D．顶峰现象16．心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是【】A．心理健康B．记忆C．智力D．学习17．刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是【】A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳18．在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是【】A．行为主义B．精神分析C．格式塔学派D．认知心理学19．加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是【】A．刺激-反应联结B．信号C．概念学习D．问题解决20．学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【】A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解 二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。21．有意义学习的三种类型是_________、___________和_______。22．桑代克提出的学习三大基本规律是______________、_________和___________________。23．直观教学的类型包括______、_________和___________。24．儿童心理发展的年龄特征既具有___________，又具有___________。25．记忆干扰的两种表现是____________和_____________。26．根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为____________和______________。 三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)27．陈述性组织者28．智力技能29．有意义学习30．非正式学生群体31．迁移 四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)32．简述20世纪80年代以来，西方教育心理学发展表现出来的主要特点。33．简述美国学者马杰提出的编写教学目标的基本要求。34．简述提高知识巩固的途径。35．简述布鲁纳对发现学习条件的认识。36．简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。 五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)37．结合实际论述培养和激发学生学习动机的方法。38．结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。 四川省2010年10月高等教育自学考试 教育心理学(A级)试卷 一、单项选择题(本大题共有20小题，每小题1分，共20分)1．【A】[解析]普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。2．【B】[解析]1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版被认为是教育心理学成为一门独立