2013-2014学高学人教版必修二课后训练三章有机化合物四节基本营养物质课时.pdf

2015-2016学年高中化学第三章有机化合物第四节基本营养物质课时达标训练新人教版必修2.doc 基本营养物质 一、选择题 1．化学与科学、技术、社会、环境密切相关，下列有关叙述正确的是(　　) A．棉花、淀粉和羊毛都是天然高分子化合物 B．SiO2制成的玻璃纤维，由于导电能力强而被用于制造通讯光缆 C．糖类、油脂、蛋白质的组成元素相同 D．塑化剂、地沟油等经过处理后，可以用于餐饮和制药 2．下列有关生活中的有机物的说法中，不正确的是(　　) A．灼烧蚕丝织物有特殊气味 B．糖类、油脂、蛋白质都是仅由C、H、O三种元素组成的 C．将碘酒滴在土豆片上，可观察到蓝色现象 D．利用油脂在碱性条件下的水解反应，可以制肥皂 3．蔬菜、水果中富含纤维素，纤维素被食入人体后的作用是(　　) A．为人体内

2017-08-23 约5.04千字 5页立即下载

教学ppt课件 人教版必修2第三章有机化合物第四节基本营养物质.ppt 第四节基本营养物质 学习目标 1、? 认识糖类、油脂和蛋白质的主要性质和特征反应。 2、认识糖类、油脂和蛋白质的组成特点。 3、了解糖类、油脂和蛋白质的主要用途。重点难点葡萄糖与弱氧化剂氢氧化铜的反应；油脂的水解反应背景知识回顾 1、醇的结构特点是什么？含有与链烃基结合的羟基 2、酯化反应与水解反应的关系羧酸酯的一般通式为，其特征性结构是：。酯化反应与酯的水解反应互为，该可逆反应在一定条件下形成状态。 CnH

2018-05-07 约4.22千字 24页立即下载

2024-2025学年高中化学第三章 有机化合物 第四节 基本营养物质 第1课时说课稿新人教版必修2.docx 2024-2025学年高中化学第三章有机化合物第四节基本营养物质第1课时说课稿新人教版必修2 一、课程基本信息 1.课程名称：高中化学 2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（2）班 3.授课时间：2024年10月15日 4.教学时数：1课时本节课我们将学习新人教版必修2第三章有机化合物第四节基本营养物质。主要内容为蛋白质、糖类、油脂等基本营养物质的组成、结构和性质，以及它们在人体中的作用。通过本节课的学习，学生将能够掌握基本营养物质的相关知识，为后续学习打下基础。二、核心素养目标 1.发展学生的科学思维能力，通过分析有机化合物的结构，培养其逻辑推理和科学探究的能力。 2.增

2024-10-26 约4.26千字 4页立即下载

2024-2025学年高中化学第三章 有机化合物 第四节 基本营养物质 第2课时教学实录1 新人教版必修2.docx 2024-2025学年高中化学第三章有机化合物第四节基本营养物质第2课时教学实录1新人教版必修2 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为《2024-2025学年高中化学》第三章有机化合物第四节基本营养物质第2课时，包括糖类、脂肪、蛋白质的结构、性质及其生理功能。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与高中化学必修1中有机化学基础知识和必修2中有机化合物章节内容紧密相连，通过复习有机化学基础知识，帮助学生更好地理解和掌握糖类、脂肪、蛋白质的性质和生理功能。二、核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究糖类、脂肪

2025-04-08 约5.85千字 6页立即下载

2024-2025学年高中化学第三章 有机化合物 第四节 基本营养物质 第2课时教学实录2 新人教版必修2.docx 2024-2025学年高中化学第三章有机化合物第四节基本营养物质第2课时教学实录2新人教版必修2 学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息 1.课程名称：有机化合物 2.教学年级和班级：高一年级 3.授课时间：2024年10月25日星期三上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学实验技能和科学态度价值观。学生将通过实验探究，学习有机化合物的性质，培养观察、分析、推理和实验操作能力。同时，引导学生认识到有机化合物在生活中的重要性，树立正确的科学态度，增强对化学学科的兴趣和责任感。教学难点与重点 1.教学重点， ①有机化合物的

2025-04-09 约3.26千字 4页立即下载

第三章有机化合物第四节基本营养物质详解.ppt 1. 取约2g葡萄糖固体加入盛有5mL水的试管中，充分溶解，然后加入新制的氢氧化铜，加热至沸腾。 3、下列实验中没有颜色变化的是（） A．麦芽糖溶液与新制的Cu(OH)2浊液混合加热 B．鸡蛋清中加入浓硝酸 C．淀粉溶液中加入碘酒 D．淀粉溶液中加入稀硫酸 * 第三章 有机化合物 第四节 基本营养物质 2、有人发现市场上销售的牛奶中掺有淀粉，你如何检验？ 3、有人发现市场上销售的丝巾不是真丝的，如何来检验？ 1、糖尿病患者的糖尿(含过量葡萄糖)如何检验？引入复习：烃的衍生物乙醇乙酸乙醛乙酸

2017-07-03 约3.02千字 21页立即下载

高中化学-必修2-第三章有机化合物-第4节基本营养物质-课后练习.doc 一、单选题（选择一个正确的选项） 1?、对于淀粉和纤维素的下列叙述中正确的是(　　) A、因为它们都属于糖，所以都有甜味 B、因为具有相同的化学式，所以互为同分异构体 C、因为具有相同的通式，所以性质相同 D、两者都能水解，最终都生成葡萄糖 ? 2?、下列说法中错误的是(　　) A、在豆浆中加入少量的石膏，能使豆浆凝结为豆腐 B、温度越高，酶的催化活性越强 C、用灼烧的方法可以鉴别毛织物和棉织物 D、浓硝酸使皮肤呈黄色是由于浓硝酸与蛋白质发生了显色反应 ? 3?、下列说法中不正确的是(　　) A、能发生酯化反应的酸一定是羧酸 B、蛋白质溶液中加入浓Na2SO4溶液，蛋白质从溶液中凝聚而析出

2016-06-17 约2.52千字 9页立即下载

高中化学第3章 有机化合物 第4节 基本营养物质说课稿新人教版必修2.docx 高中化学第3章有机化合物第4节基本营养物质说课稿新人教版必修2 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容教材：新人教版必修2，第3章有机化合物第4节基本营养物质。内容：本节课主要介绍了糖类、脂肪、蛋白质、维生素等基本营养物质的结构、性质和生理功能。通过学习，使学生了解人体必需的六大营养素，掌握糖类、脂肪、蛋白质的基本组成和生理作用，以及维生素的种类和功能。二、核心素养目标分析三、教学难点与重点 1.教学重点， ①糖类、脂肪、蛋白质的基本结构及其与生理功能的关系； ②维生素的种类、功能及其对人体健康的重要性； ③通过实例分析，理解不同营养物质在人体代谢中的作

2025-03-03 约2.87千字 4页立即下载

高中化学第3章 有机化合物 3.4.2 基本营养物质说课稿新人教版必修2.docx 高中化学第3章有机化合物3.4.2基本营养物质说课稿新人教版必修2 主备人备课成员设计思路本节课以“基本营养物质”为主题，结合新教材内容，引导学生通过实验探究、小组合作等方式，深入了解糖类、脂肪、蛋白质、维生素等基本营养物质的性质和作用。通过课堂活动，培养学生的实验操作能力、观察能力和团队协作能力，同时激发学生对化学学科的兴趣，提高学生的科学素养。核心素养目标培养学生科学探究精神，通过实验探究营养物质在人体中的作用，提升观察、分析和解决问题的能力。增强化学与生活的联系，使学生认识到化学知识在健康饮食中的重要性，培养科学态度和社会责任感。同时，通过小组合作学习，提高学生的合作意识和团队

2025-03-07 约3.6千字 4页立即下载

2024-2025学年高中化学第3章 有机化合物 第4节 基本营养物质说课稿新人教版必修2.docx 2024-2025学年高中化学第3章有机化合物第4节基本营养物质说课稿新人教版必修2 主备人备课成员教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年高中化学第3章有机化合物第4节基本营养物质，包括糖类、脂类、蛋白质和核酸的基本结构、性质及生理功能。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学习的有机化合物基础知识紧密相关，通过复习和拓展，帮助学生建立有机化合物的知识体系，并了解基本营养物质在人体中的重要性。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1）科学探究能力，通过实验探究糖类、脂类、蛋白质和核酸的性质；2）科学思维，引导学生运用结构决定性质的理念分析

2025-02-09 约2.62千字 3页立即下载

高中化学第3章 有机化合物 3.4.3 基本营养物质教学设计新人教版必修2.docx 高中化学第3章有机化合物3.4.3基本营养物质教学设计新人教版必修2 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析同学们，咱们今天要一起探索的是化学世界的奇妙之旅——有机化合物中的基本营养物质。这可是我们高中化学必修2里的重要内容哦！在这个章节里，我们会一起揭开食物背后的化学秘密，看看那些我们每天都要摄入的营养素是如何在人体内发挥作用的。准备好，让我们一起开启这场化学与生活的奇妙之旅吧！???? 核心素养目标同学们，通过今天的学习，我们不仅要掌握有机化合物中基本营养物质的知识，还要培养以下几个方面的核心素养：一是科学探究能力，通过实验和观察，学会提出问题、设计实验、分析数据；二

2025-04-24 约4.94千字 5页立即下载

人教版高中化学必修第二册第7章有机化合物第4节基本营养物质练习含答案.docx 第四节基本营养物质 课后·训练提升 1.下列关于葡萄糖与蔗糖的比较,说法错误的是()。 A.分子式不同,但元素组成相同 B.蔗糖能水解,葡萄糖却不能 C.都属于糖类,互为同系物 D.葡萄糖是单糖,能发生银镜反应,蔗糖是二糖,不能发生银镜反应答案C 解析两者都属于糖类,但分子组成上不是相差一个或若干个CH2原子团,不属于同系物;蔗糖能水解,但不能发生银镜反应。 2.下列说法正确的是()。 A.蛋白质属于天然高分子,组成元素只有C、H、O、N B.蛋白质在浓硝酸的作用下可发生水解反应 C.蛋白酶是蛋白质,它不仅可以催化蛋白质的水解反应,还可以催化淀粉的水解反应 D.蛋白质在酶等催化剂作

2025-04-13 约1.6千字 3页立即下载

人教版高中化学必修第二册第7章有机化合物第4节基本营养物质课件.ppt 2.糖类的水解。(1)①水解规律。②水解条件。蔗糖、淀粉的水解均用稀硫酸作催化剂,并且水浴加热。(2)淀粉水解及水解程度的探究。①实验操作。②实验现象及结论。典例剖析【例1】为了探究淀粉的水解程度,某同学设计了如下实验。请回答。(1)步骤①,稀硫酸在淀粉的水解反应中作。?(2)步骤②,加入氢氧化钠溶液的原因是。?(3)步骤③,试剂M为。?(4)根据实验结果,判断溶液中淀粉(填“没有”“部分”或“完全”,下同)水解成葡萄糖。?(5)若加入碘水后溶液不变蓝色,其他现象不变,判断溶液中淀粉水解成葡萄糖。?答案:(1)催

2025-04-08 约4.71千字 75页立即下载

2020-03-19 约小于1千字 60页立即下载

2018高考化学一轮复习第9章有机化合物第2课时生活中常见的有机物和基本营养物质复习练案.doc 生活中常见的有机物和基本营养物质 一、选择题 1．(2016·广西来宾期末)糖类、脂肪和蛋白质是维持人体生命活动所必需的三大营养物质，以下叙述正确的是(　B　) A．植物油不能使溴的四氯化碳溶液褪色 B．淀粉水解的最终产物是葡萄糖 C．葡萄糖能发生氧化反应和水解反应 D．蛋白质溶液遇硫酸铜后产生的沉淀能重新溶于水 [解析]　植物油是由不饱和脂肪酸和甘油化合而成，分子中含有碳碳双键，因此能使溴的四氯化碳溶液褪色，A错误；淀粉是多糖，水解的最终产物是葡萄糖，B正确；葡萄糖是单糖，由于含有醛基和醇羟基，所以能发生氧化反应，但不能发生水解反应，C错误；蛋白质溶液遇重金属盐硫酸铜后会发生变性而产生沉淀，

2017-07-31 约5.28千字 7页立即下载