五年级英语下册Unit6WearewatchingthegamesLesson36教案人教精通版三起.docx

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Lesson36

教学内容

Lesson36

学问与技能

dothehighjump/dothelongjump/runfast

Areyouwatchingthehighjump?Yes,Iam.

过程与方法

Show?the?pictures、look?at?PPT、?listen?to?the?tape、Talk?in?groups

情感态度与价值观

熟知世界上的主要体育运动，养成宠爱体育的品质。

教学重点

dothehighjump/dothelongjump/runfast

教学难点

正在进行时的特别疑问句及答语。

教具预备

PPT、?cards,?tape,?book?

课时安排

1

预设过程

二次备课

1.热身/复习（Warm-up/Revision）

教师将一张张表现本班学生表演、运动、劳动等场景的照片通过PPT的方式呈现给学生，请他们依次描述画面里同学们正在做的事情。表达正确者可以得到相应的实物照片作为嘉奖。

2.新课呈现（Presentation）

1）任务驱动，操练新知。

教师将自己孩子的作业通过投影仪呈现给学生。作业上方是四组人物，下方是观看跳高竞赛、跳远、快跑几个动作图。孩子用乱糟糟的几条线将人物和动作连在一起，让学生辨别清楚人们正在做什么。

2）模拟玩耍，操练新知。

邀请两组学生到教室前方，向其中一组出示一张表现某一动作的图片，要求他们仿照，另一组作答。

3.趣味操练（Practice）

1）Bingo玩耍，手脑并用。

教师发给学生九张不同人物进行体育运动的简笔画，请学生们任凭将简笔画贴在九宫格内，以备开展Bingo玩耍时使用。随后教师使用本课句型表述简笔画内容，如Theyaredoingthehighjump.She’srunningfast.Weareplayingtennis.

4.语言运用(Languageuse)

创设情境，编演对话。

场景设置：在周末，全班学生在老师的带领下到老人院开展献爱心活动，有的同学为老人们做卫生，有的同学为老人表演节目，有的同学为老人呈现自己的体育绝技。老人们很愉快，都夸他们是好孩子。

5.拓展活动（Extendedactivities）

教师让学生搜集自己宠爱的体育运动项目图片，在图的背面写上相对应的英文词汇，以便学生沟通，拓宽词汇量。

教学反思