必修一第五章第四节 能量之源——光与光合作用(共30张PPT).ppt
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能量之源——光与光合作用
我们学习过叶绿体是通过里面的色素吸收光能的,是否所有的光都能吸收呢?还有,叶绿体的色素成分又是怎样的呢?
光合作用的场所——叶绿体
色素
叶绿素
类胡萝卜素
叶绿素a
叶绿素b
叶黄素
胡萝卜素
吸收可见的太阳光
叶绿素主要吸收红光和蓝紫光
类胡萝卜素主要吸收蓝紫光
回眸光合作用的的探究历程
1771年,英国普利斯特利(J. Priestly)
1779年,荷兰英格毫斯(J. Ingen - housz)
1845年,德国梅耶(R. Mayer)
1864年,德国萨克斯(J. Von Sachs)
1939年,美国鲁宾(S. Ruben)和卡门(M. Kamen)
1948年,美国卡尔文(M. Calvin)
CO2+H2O
光能
C6H12O6+O2
叶绿体
反应物
产 物
条件
场所
光合作用利用的是光能,那是不是所有的光能都能被利用呢?
光是辐射能的一种形式,光有着不同的波长,光靠光波进行传递。我们眼睛能看到的称为可见光,其波长为400-700nm。
一个三棱镜可以将光线折射为七彩的光谱,这就是所谓的可见光谱,它包括七种颜色,分别是:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
实验表明:叶绿素a和b在蓝光和红光部分都有很高的吸收峰,叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。
普利斯特利的实验
只有在阳光照射下
才能成功
结论1:
植物体只有绿叶才能更新空气。
结论2:
恩 格尔曼实验的结果
分析:这一巧妙的实验说明了什么?
好氧型细菌
水绵
极 细 光 束
叶绿体是植物进行光合作用的场所
光合作用需要在光下进行
光合作用中释放氧气
结论:
结论:
淀粉是光合作用的产物之一。
C18O2
CO2
O2
18O2
(一)
(二)
光合作用释放的氧全部来自水。
结论:
光合作用正是在叶绿体中进行的,可以分为两个阶段:
第一阶段是直接需要光的,称为光反应;
第二阶段不需要光的直接参与,是二氧化碳转变为糖的过程,这一过程称为暗反应。
光合作用的基本过程
1、光合作用的反应式
(1) 绿色植物是怎样俘获阳光的?
(2) 植物如何利用俘获的太阳能?
(3) 释放出来的氧来自什么地方,怎么来的?
(4) 在光合作用过程中,植物如何精确的一步一步 的合成有机物?
H2O
O2
ATP
CO2
2C3
(CH2O)
还原
2、光合作用的过程
光能
叶绿素a
NADP+
H2O
ATP
NADPH
2C3
CO2
C5
暗反应
光反应
(类囊体的薄膜上)
(基质中)
ADP+Pi
光反应为暗反应提供了[H]和ATP;暗反应为光反应提供ADP和Pi。
光合作用光反应与暗反应的区别
光合作用的实质
把( )转化成( ),同时把( )转化成( ),储存在( )中。
光合作用原理的运用
植物自身因素
环境因素对光合作用的影响
1)光照
2)温度
3)二氧化碳浓度
4)水分
5)矿质元素
上图是在盛夏的某一晴天,一昼夜中某植物对CO2的吸收和释放状况的示意图。请据图回答问:图中15点—17点段CO2吸收量逐渐减少是因为 ,以至光反应产生的 和 逐渐减少,从而影响了暗反应的强度,使______化合物数量减少,影响了CO2固定。
光照强度逐步减弱
ATP
还原氢
五碳
例题分析
H2O
B
A
C
D
E+Pi
F
G
CO2
J
光
2下 图是光合作用过程图解,请分析后回答下列问题:
①图中B是—,它来自于——的分解。
②图中C是——,它被传递到叶绿体的—— 部位,用于——。
③图中D是——,在叶绿体中合成D所需的能量来自——
④图中的H表示——, H为I提供——
⑤当 突然停止光照时,F——,G——。(填增加或减少)
H
I
O2
水
[H]
基质
还原C3
ATP
色素吸收的光能
增加
减少
光反应
[H]、ATP
2、光合作用的过程
光能
叶绿素a
NADP+
H2O
ATP
NADPH
2C3
CO2
C5
暗反应
光反应
(类囊体的薄膜上)
(基质中)
ADP+Pi
2. 下列曲线表示研究光照强度对完全培养液中培养的绿藻产生氧的影响
的实验结果。请据此回答
( 1 )在光照强度为 B 时,溶液中的 O2浓度基本不变,原因是
_____________ __________。
( 2 )在光照强度为 C 时, O2的释放速率近乎达到最大;当光照强度继续
增大时,释放 O2的速率很少增加或不再增加;请解释引起这种现象的两个主要原
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