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分类思想在初中数学的应用的教学设计
摘要：数学思维可以概括为三个基本概念：抽象，推理和模型。数学分类可以看作是数学抽象思维教学一种方式。在义务教育阶段中，初中的数学教科书采用了分类的思想。数学的核心就体现在数学的素养中。在学习数学的过程中，学生将遇到许多想法。而其中经常遇到的思想方法之一就是分类思想，初中数学的分类讨论可以分为三种类型：第一种是由概念定义的限制条件而引起的；第二是由于数学内在原理的局限性造成的。第三个原因是图形中的变化。初中数学的分类思想应遵循互斥，统一和层次的原则。而这些原则可以分为四个步骤来进行。
分类学思想是根据数学本质的同一点和不同点进行分类数学思想的，而分类学则
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