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人教版高中地理必修一全册说课稿.doc 人教版高中地理 必修一全册说课稿 2010-12-25 第一章行星地球第一节一、说教材（一）教材的地位与作用本节描述地球所处的宇宙环境包括两部分内容，一是能在天体系统中确定地球所在位置，二是结合太阳燃烧的稳定状态和大行星运轨道特征，说明地球存在生命的宇宙环境特征。这里需要补充太阳大小长期稳定的燃烧保证地球表面长期保持适宜的温度，有利生命进化；大小行星公转各行其道，保证地球宇宙环境的安全。这两点宜在讨论地球是特殊的行星时补充。说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星要通过引导学生从图文资料中找出地球与其他行星在运动特征和结构特征上的共性以及轨道位置和自身条件上的特性

2017-02-07 约4.59万字 85页立即下载

人教版高中地理必修一全册说课稿.pdf 人高中修一教版理必地课全册说稿目

2023-02-14 约10.64万字 89页立即下载

人教版高中地理必修一全册说课稿管理.doc 人教版高中地理 必修一全册说课稿 2010-12-25 第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、说教材（一）教材的地位与作用本节描述地球所处的宇宙环境包括两部分内容，一是能在天体系统中确定地球所在位置，二是结合太阳燃烧的稳定状态和大行星运轨道特征，说明地球存在生命的宇宙环境特征。这里需要补充太阳大小长期稳定的燃烧保证地球表面长期保持适宜的温度，有利生命进化；大小行星公转各行其道，保证地球宇宙环境的安全。这两点宜在讨论地球是特殊的行星时补充。说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星要通过引导学生从图文资料中找出地球与其他行星在运动特征和结构特征上的共性以及轨道位置和自身条件上的特

2018-03-21 约8.09万字 89页立即下载

人教版-高中地理必修一全册教案.doc 人教版高中地理必修一全册教案 2011-4-5 第一章行星地球本章规划绝大多数地区的中考不考地理，鉴于这一客观情况，学生在初中阶段对学习地理不够重视，兴趣往往不够浓厚，甚至抱有排斥的情绪。因此，本章的教学任务就不只是教参中所述的几条。作为高中地理教学的开篇，本章内容难点较多，教学中一方面要使学生掌握规定的知识、技能和方法，另一方面也要为后面的地理学习培养兴趣，打下良好的心理基础。地球是宇宙中的一颗行星，教材以地球为中心，首先从地球在宇宙中所处的星系环境让学生了解地球是一颗什么样的行星，再讲述太阳辐射和太阳活动时刻影响着地球，这些内容难度不大，使用录像和相关图片可以引发

2017-10-13 约12.14万字 190页立即下载

人教版高中地理必修一全册课件2024新版.pptx ;;01;;;;比例尺：表示地图上距离与实际距离之比的尺度。比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。方向：地图上通常采用“上北下南、左西右东”的定向方法。在有指向标的地图上，应根据指向标确定方向；在没有指向标和经纬网的地图上，通常使用“面对地图，上北下南、左西右东”的方法确定方向。图例：地图上表示各种地理事物的符号和说明文字的总称。图例可以帮助我们快速识别地图上的各种地理事物。注记：对地图上各种地理事物的补充说明文字或数字。注记可以帮助我们更深入地了解地图上的信息。;02;;;;生态环境问题;03;;;包括原料、动力、劳动力、市场、交通等因素。;;

2024-08-26 约小于1千字 28页立即下载

高中地理-必修一全册-总复习.ppt 常见的热力环流 (1)该图表示北半球____季时的大气环流状况，判断理由是？ (2)图中B处是_______风带，它是______环流的组成部分。 (3)C所处的风带，吹_____风，气流来自_________气压带。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？ (4)A处是_________气压带，它是______因素形成的。 (5)由图可看出，有一个气压带在南北半球之间来回移动，它是___ A．副热带高气压带　 B．副极地低气压带 C．极地高气压带 D．赤道低气压带（1）乙图是南半球____季节，此时为___月（1月或7月），

2018-10-11 约1.69万字 110页立即下载

高中地理必修一全册说课.pptx 高中地理必修一全册说课演讲人：日期：REPORTING REPORTINGCATALOGUE目录课程背景与目标教材内容分析教学方法与手段探讨学生学情分析与指导课堂活动与互动设计评价方式与反馈机制建立教学反思与总结 01课程背景与目标REPORTING 学习价值通过本课程学习，学生能够掌握自然地理的基本知识和原理，了解人类活动与地理环境的相互作用，提高分析问题和解决问题的能力。课程地位高中地理必修一是高中地理学科的重要组成部分，主要讲述自然地理环境与人类活动的关系。教材特点以地理现象和地理事物为基础，注重培养学生的地理空间思维能力和地理实践能力。高中地理必修一课程简介课程标准与要求知识与技能掌

2025-02-21 约3.59千字 31页立即下载

新课标人教版高中地理说课稿.pdf 新课标人教版高中地理说课稿 一．教材分析：：本节课是高中地理必修二中交通布局及其影响一章中最后一节的问题研究课，前面学习了交通运输方式和布局还有交通运输布局变化的影响，这对研究南京的交通主要面临问题和解决方案的探讨有启发的意义，教材中给出的资料也有助于同学全面思考自行车在交通问题中影响的大小和发展方向。知识与技能： 1.在问题研究中初步学会探究学习。 2.了解南京交通面临的主要问题以及解决的相应措施。 3.培养学生查找、搜集、分析地理资料的能力。 2.过程与方法： 1、通过实地调查或借助于图书馆、网络等手段收集阅读相关资料，分析南京交通问题及解决对策。 2、小组互动学习、自

2024-11-30 约2.48千字 4页立即下载

新课标人教版高中地理说课稿.pdf 今泰学院推荐文档 新课标人教版高中地理说课稿 NewcurriculumstandardPEPseniorhigh schoolgeographylessondraft 编订：JinTaiCollege 第1页共10页今泰学院推荐文档 新课标人教版高中地理说课稿 前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便

2025-04-09 约3.51千字 10页立即下载

2023-06-10 约小于1千字 5页立即下载

高中地理必修一全册总复习讲述.ppt 常见的热力环流 (1)该图表示北半球____季时的大气环流状况，判断理由是？ (2)图中B处是_______风带，它是______环流的组成部分。 (3)C所处的风带，吹_____风，气流来自_________气压带。为什么C气流与D气流相遇后向上爬升？ (4)A处是_________气压带，它是______因素形成的。 (5)由图可看出，有一个气压带在南北半球之间来回移动，它是___ A．副热带高气压带　 B．副极地低气压带 C．极地高气压带 D．赤道低气压带（1）乙图是南半球____季节，此时为___月（1月或7月），

2017-05-17 约1.69万字 110页立即下载

高中地理必修一全册ppt课件ppt.pptx COLORFUL重阳节小班教案汇报人： CONTENTS目录重阳节的由来重阳节的习俗重阳节的文化意义重阳节活动设计教育目标 01重阳节的由来节日的起源重阳节源于古代的登高活动，人们在这一天登高望远，以避灾祸，祈求健康长寿。重阳节与登高习俗重阳节亦是敬老节，源于对老人的尊重和孝敬，这一天人们会特别关照老人，表达敬意。重阳节与敬老文化菊花在重阳节具有特殊意义，古人认为菊花有延年益寿的功效，因此重阳节赏菊成为传统。重阳节与菊花的关联010203 历史演变随着时间的推移，重阳节逐渐融入了登高、赏菊等习俗，成为尊老敬老的象征。重阳节的演变重阳节起源于古代的秋祭活动，最初是作为农业社会庆祝丰收的节日。重

2025-05-25 约2.18千字 25页立即下载

2015年人教版高中地理必修一全册测试题(16份含答案).docx 2015年人教版高中地理必修一全册测试题（16份含答案）1.1《宇宙中的地球》测试题一、选择题?1．图1“天体系统层次示意图”中，各序号所代表的含义正确的是（　　）?图1A．①地月系????? B．②银河系??? ??????? C．③太阳系????? D．④河外星系?解析:考核正确认识天体系统的级别，答案选C2．目前人类可以观察到的最高级别天体系统是（　　）A．总星系??? ??B．银河系?? ???C．太阳系?????D．地月系解析:考核天体系统级别的高低，答案选A3．下列天体系统中，最低的一级是：（??? ）A．总星系???? B．太阳系 C．河外星系?????D．银河系解析:

2016-12-01 约6.27万字 94页立即下载

2025-02-28 约2.45万字 38页立即下载

人教版高中地理-必修一全册课件-总复习(共110张PPT).ppt 读“水循环图”，分析回答(1)～(4)题。 (1)填写图中水循环的环节名称。 A__________，B__________，C__________， D__________，E__________，F__________。 (2)三种循环类型共同具有的环节是_______和_______。 (3)使陆地水资源不断得到补充的是_______循环。 (4)人类可以通过改造__________(环节)来改变水循环的空间结构为人类服务。 (5)根据水循环原理，如果该地区降水减少，人为原因可能是 _______________________________________________

2018-10-30 约1.18万字 90页立即下载