20132014学年高中历史必修一(人民版)专题三辛亥革命(阅读).ppt

（人民版）2019-2020学年高中历史专题三近代中国的民主革命二辛亥革命课件必修1.ppt -*- 首页课前篇自主预习课堂篇探究学习二　辛亥革命 一二三一、武昌起义 1.历史背景中华民族危机空前严重,清政府反动卖国的本质逐渐暴露无遗。 2.革命形势 (1)清政府相继打出“新政”和“预备立宪”的幌子,为资产阶级民主革命准备了一些条件。 (2)兴中会、华兴会、光复会等资产阶级革命团体相继建立,并在日本东京联合成立中国同盟会。 (3)同盟会成立后,发动了一系列武装起义,尤其是黄花岗起义,加速了革命进程的发展。 (4)保路运动兴起后,清政府派湖北新军前往镇压四川保路运动,造成武汉地区兵力空虚。 (5)湖北革命团体共进会和文学社始终坚持在新军和知识分子中发展革命力量。一二

2021-10-05 约2.47千字 14页立即下载

2024_2025学年高中历史专题三近代中国的民主革命二辛亥革命学案人民版必修1.doc PAGE PAGE8 辛亥革命 一、武昌起义 1．背景：19世纪末20世纪初，中华民族危机空前严峻。 2．条件 (1)清政府打出“新政”和“预备立宪”的幌子，为资产阶级民主革命打算了一些条件。 (2)组织打算：1905年中国同盟会在日本东京成立。 (3)军事打算：同盟会发动一系列武装起义，如1911年4月在广州发动的黄花岗起义，加速了革命的发展进程。 (4)有利时机：1911年5月，全国范围的保路运动兴起。 (5)思想宣扬：湖北革命团体共进会和文学社在新军和学问分子中发展力气。 3．过程 (1)1911年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义，次日占据武昌。 (2)成立湖北军政府，推举黎元

2025-04-06 约5.93千字 8页立即下载

2025版高中历史专题三近代中国的民主革命二辛亥革命学案人民版必修1.doc PAGE PAGE9 辛亥革命 一、武昌起义 1.背景: 社会基础 19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严峻,清政府打出了“新政”和“预备立宪”的幌子,为资产阶级民主革命打算了条件组织基础 1894年,孙中山在檀香山成立兴中会,其他资产阶级革命团体也纷纷建立。1905年,中国同盟会在日本东京成立军事条件同盟会发动黄花岗起义等一系列武装起义,加速了革命进程的发展思想宣扬湖北革命团体共进会和文学社在新军和学问分子中发展革命力气有利时机 1911年5月,全国范围的保路运动兴起,清政府派湖北新军镇压四川的保路运动 2.经过:1911年10月10日,湖北新军中的革命党人发动起义,

2025-03-27 约5.5千字 9页立即下载

高中历史辛亥革命PPT教学人民版必修1.ppt 作业： 1、评价历史事件所用的历史观点应包括 ①社会进步观 ②符合历史规律和发展趋势的观点 ③得到人民群众的拥护和广泛参加 ④辩证的历史发展观 A. ①②③　B. ①②④　C．①③④　D．①②③④ 2、通过哪些主要途径能收集到相关的史实？ 3、依据所掌握的史实与评价标准，你如何评价辛亥革命？用简练语言概括辛亥英烈们的人生观、价值观。【按思维的五个层次论述：①史实明确；②史实之间有关联；③论从史出；④史论之间有关联；⑤综合史论，概括辛亥英烈们的人生观、价值观。】林觉民：福建人，黄花岗七十二烈士之一。1907年，加入同盟会。1911年参加起义，负伤被捕就义，年仅24岁。18

2018-11-21 约7.36千字 66页立即下载

20132014学年高中历史必修一(人民版)专题三新民主主义革命(阅读).ppt 栏目导航随堂训练课前预习课堂探究

2017-02-15 约小于1千字 61页立即下载

2015-2016学年高中历史专题三第2课辛亥革命课时作业人民版必修1_new重点分析.doc 第2课　辛亥革命 [课程标准]　简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。一、武昌起义 1．背景 (1)社会基础：19世纪末20世纪初，清政府推行所谓“新政”和“预备立宪”为资产阶级民主革命准备了一些条件。 (2)阶级基础：19世纪末20世纪初，中国__________发展，民族资产阶级队伍的壮大。 (3)组织基础：1894年，________成立兴中会，提出“________”口号；1905年在东京组建了中国第一个资产阶级革命政党——____________。 (4)革命形势成熟：1911年的____________，鼓舞了全国人民的革命斗志；________保

2016-05-20 约5.3千字 9页立即下载

人民版高中历史必修1专题三第二节《辛亥革命》教学设计.docx 人民版高中历史必修1专题三第二节《辛亥革命》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是人民版高中历史必修1专题三第二节《辛亥革命》。该章节主要介绍了辛亥革命的背景、过程及其历史意义。具体内容包括：辛亥革命的原因、辛亥革命的过程、辛亥革命的影响以及辛亥革命的历史评价。教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了鸦片战争、太平天国运动等历史事件，对这些事件有一定的了解。同时，学生对中国的近代史也有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解辛亥革命这一重要历史事件，帮助学生构建更为完整的历史知识体系。核心素

2024-10-01 约4.55千字 7页立即下载

2015-2016高中历史专题三2辛亥革命习题人民版必修1.doc 二　辛亥革命 一、武昌起义背景。(1)19世纪末20世纪初中华民族危机空前严重清政府反动卖国的本质暴露无遗。(2)清末“新政”和“预备立宪”为革命准备了条件。革命的酝酿。(1)1894年第一个资产阶级革命团体——兴成立第一次提出“振兴中华”的口号。(2)1905年在日本东京成立第一个资产阶级革命政党——中国同盟会推举孙中山为总理。(3)同盟会发动一系列武装起义年4月在广州发动黄花岗起义虽然失败但加速了革命进程的发展。(4)1911年5月要求收回路权的保路运动四川保路运动规模最大。为此清政府派湖北新军进行镇压为起义创造了有利条件。(5)湖北革命团体文学社和共进会在新军和知识分子发展革命力量进

2017-02-23 约字 8页立即下载

【创新方案】高中历史人民版必修1【配套课件】专题3 2 辛亥革命.ppt 2.国家图书馆珍藏了一幅近代西方人绘制的《老北京风俗地图》。下图反映的历史事件是 (　　) A．戊戌政变 B．义和团运动 C．八国联军侵华 D．辛亥革命 解析：从图片本身看，一名革命者手持斧头砍向一个扎辫子的人，再联系图片下方的文字：REVOLUTION(革命) (1911～)。我们可以得出结论，图片反映的是辛亥革命。答案：D [典题例析] [例2]　(2011·海南高考)一般认为，辛亥革命是资产阶级民主革命，其主要依据是，辛亥革命 (　　) A．建立了资产阶级共和国 B．是由

2016-11-25 约6.49千字 47页立即下载

2014-2015高中历史专题32辛亥革命优化训练人民版必修1.doc 二　辛　亥　革　命一、选择题 1．从下列近代中国人根据当时形势创作的宣传漫画中，我们可以获取的历史信息有(　　) 武昌起义后各地纷纷响应　革命隐藏着失败的危机革命派大力弘扬民主　民主政治得以实现 A．　　　 B． C． D．解析：图一表明武昌起义后各地纷纷响应，图二表明共和成孤岛，革命隐藏着巨大的危机；图片不能体现；的说法本身不对。答案：C 2．有人评论孙中山领导的资产阶级革命时说：“革命之举，必假借于暴民乱人之力，天下岂有与暴民乱人共事而能完成者乎？终亦必亡，不过举身家国同毙耳。”这段话的意思是(　　) A．清朝统治最终必然灭亡 B．必须发动群众参加

2017-04-10 约3.82千字 7页立即下载

2012_2013学年高中历史32辛亥革命课件人民版必修1.ppt 一、辛亥革命的背景—山雨欲来风满楼二、辛亥革命的经过—甘洒热血写春秋三、辛亥革命的结果—无可奈何花落去四、辛亥革命的评价—千秋功过说不休;1、19世纪末20世纪初，中华民族的危机空前严重; 1895年4月17日，李鸿章和伊藤博文签订《马关条约》.;清政府的新政和预备立宪;二、辛亥革命的过程——甘洒热血写春秋;武昌起义的原因、条件;武昌起义后全国形势;2、中华民国的成立 ⑴成立 ①1912年1月1日临时政府在南京成立，以五色旗为国旗 ②孙中山在南京宣誓就任临时大总统;中华民国临时政府内阁成员;政治方面;⑵颁布《中华民国临时约法》;对《中华民国临时约法》的评价：;清政府;

2017-04-19 约1.5千字 24页立即下载

2025版高中历史专题三近代中国的民主革命二辛亥革命练习含解析人民版必修1.doc PAGE PAGE4 辛亥革命 (30分钟50分) 一、选择题(每小题4分,共28分) 1.孙中山说:“斯役之价值直可惊天地泣鬼神,与武昌革命之役并寿”,“斯役”是指 () A.金田起义 B.四川保路运动 C.湖北武昌起义 D.广州黄花岗起义【解析】选D。材料出自《黄花岗烈士事略》,可知描述的是广州黄花岗起义,故选D;A是太平天国运动的起先,B是武昌起义的有利时机,武昌起义即武昌革命,解除A、B、C。【补偿训练】武昌起义史称“辛亥首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义 () A.是革命党人领导的第一次武装起义 B.是推翻清王朝并导致民国建立的起义 C.是中国近代史上的第一次反清

2025-03-17 约2.61千字 4页立即下载

2024_2025学年高中历史专题三近代中国的民主革命二辛亥革命课后巩固提升含解析人民版必修1.docx PAGE 2- 二辛亥革命 课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题 1.2024年春节前夕,王刚同学收到他在台湾的叔祖父的一封信,信中劝他好好学习,将来为祖国统一做出贡献。其叔祖父仍喜爱用民国纪年,该信的落款日期应为中华民国() A.99年 B.102年 C.104年 D.108年解析这里涉及公元纪年和民国纪年的换算问题,换算成民国纪年就是2024-1912+1=108,故D项正确。答案D 2.孙中山曾指出“此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争”,“故现今之主义,总以相互联络为要”。基于上述相识,孙中山() A.成立兴中会 B.筹建同盟会 C.策划保路

2025-04-08 约5.82千字 6页立即下载

福州省屏东中学教学笔记：人民版高中历史必修一课件：专题三 第二节 辛亥革命.ppt 虞文林　　课程标准：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。　　广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国进行的一系列斗争。　　因武昌起义发生于旧历辛亥年（1911年），人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命。 辛亥革命的概念 8小时——从打响第一枪，到占领湖广总督署，只用了8小时； 41天——武汉三镇保卫战坚持41天，迎来全国十余个省区的独立； 80天——从武昌首义到中华民国成立，仅有80天； 123天——从起义爆发，到清帝退位，历时仅123天。　　1911年9月，革命党人的活动被湖北当局察觉，湖广总督瑞澂（ché

2021-09-18 约3.59千字 21页立即下载

高中历史人民版辛亥革命课件.doc 高中历史人民版辛亥革命课件篇一：人民版高中历史 辛亥革命 微格教案李凡英 201104040312 课标：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。三维目标：知识与能力：掌握兴中会与同盟会的成立，南京临时政府的建立，《中华民国临时约法》，了解辛亥革命的基本脉络。通过探讨武昌起义胜利的原因，培养学生分析问题，迁移应用的能力。通过探讨辛亥革命的意义，着力培养学生多角度看问题的能力。过程与方法：运用图片导入法、讲述法、提问法教授本课。情感态度与价值观：通过讲述保路运动，使学生初步具有热爱家乡，了解家乡的意识。重难点：

2016-12-26 约字 53页立即下载