最新人教版九年级物理电流和电路..ppt

　　元件位置安排要适当，分布要均匀 这样画好吗 画电路图的要求 实物连线图 电路图 这样画怎么样 元件位置安排要适当，分布要均匀, 画电路图的要求 元件不要画在拐角处。 　　整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 这样呢 画电路图的要求 　　元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 画电路图的要求 （甲） （乙） （丙） 1、实物图画电路图 电路图 根据实物图画出电路图 - + 实物图 2、根据电路图连接实物图（书P40，1） 1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉） 动手动脑学物理（一） 1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。 M A B C D C A、B、D 同步练习 2、下面正确的电路图是（ ）。 D B A C C 3、画出下面左图的电路图。 开路 (断路) 　断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 电路中无电流 四、电路的三种状态 短路 直接把导线接在电源两极， 　电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。 通路 接通的电路 电路中有电流,用电器正常工件。 ▲总结：电路图的三种状态： 通路：开关闭合、处处连通的电路 短路：不经过用电器而直接跟电源两极相连的电路，短路时会损坏电源和导线。分为两种。 断路：也叫开路，开关断开，或在某处断开的电路。 通路 断路 短路 L1 L2 L1 L2 实 物 图 电 路 图 想想议议: [思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？ 动手动脑学物理（一） 略 电子门铃 2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。 电子门铃 动手动脑学物理（二） 第二节 半壁山中学 教 学 内 容 电流的形成 电路的成 动手动脑学物理 电路图 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？ 怎样连接，可以控制灯泡？ 短路 这样连接对吗？ 学生讨论 这样连接对吗？ 断路 学生讨论 正确连接方法 通路 [思考并小结]：怎样正确连接电路？此时电流是怎样形成的？ 学生讨论 小结： 正确连接电路时应注意的问题： ①不能短路 ②连接电路时开关应断开 ③检查连接无误后方可闭合开关 温馨提示 连接电路时，开关一定要处于断开状态。 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。 实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关并及时报告老师！ 注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？ 思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？ 3、电流的方向 规定正电荷的定向移动方向为电流的方向. 正极 用电器 负极 金属导线中电荷的组成 没有通电时自由电子的运动情况 通电时自由电子的运动情况 电流方向 电流方向 演示：电流的形成 2.电流的方向： 当电路闭合时，在电源外部的电流的方向： 电源正极 用电器 电源负极 想一想：当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？ 正电荷移动的方向. 1.电荷的定向移动就形成了电流 二、电路的构成： 电源、用电器、导线、开关 1、构成一个完整电路的条件是什么？ 控制电路通断 2、产生持续电流的条件： 电源、电路闭合。 电源及其能量转化 电源的能量转化—— 各种形式的能转化为电能 提供电能 各种用电器 用电器的能量转化——电能转化为各种形式的能 消耗电能 三、电路图： 我们用符号来表示物体将电路画 出来的就是电路图。 ③开关： 控制电路通断 ④导线： 提供电荷的流动路径 ②用电器： 消耗电能 3.电路的构成 ①电源： 提供电能 导体 绝缘体 两节电池不画成 ＋ 电灯泡 相交不相连的导线 相交并且相连的导线 半导体二极管