牛津7AUnit5优课展评教案及反思1.doc

初一年级英语优课展评教案及反思 5.pptx Unit 4;牛津初中英语 7A Unit 4 Reading(1);Task 1: listen and answer;通过采访和报告的形式，培养学生的交际能力以及信息搜集和处理能力。;进行的, 在备课的过程中，我认真地研究了本单元的相关知识，理清了食品与健康、锻炼与健康的关系，然后在备课的过程中，首先明确了本节课的教学目标，我把疏通文章大意作为本节课的基本目标，把培养学生的阅读理解能力作为能力目标，把了解食品与健康、锻炼与健康的关系作为本节课的情感目标。在确定教学重点的时候，我意识到帮助同学们搞清良好的饮食习惯和健康的食品是本节课所要明确的重点。在确;声中了解健康的重要性，让同

2017-06-15 约1.03千字 11页立即下载

全市实验初中初一年级英语优课展评教案及反思 .doc 　　全市实验初中初一年级英语优课展评教案及反思 [全市实验初中初一年级英语优课展评教案及反思]Unit 5 GoingShopping建湖县实验初级中学李慧设计理念遵循新课程标准积极提倡的任务型原则，让学生通过体验，实践，参与、讨论、交流、合作与探究的方式，学习和运用英语，完成教学任务，全市实验初中初一年级英语优课展评教案及反思。课题Unit 5 Going shopping ndash;Reading教学目标1、增强学生对语篇的理解。2、让学生把所掌握的关于购物的具体信息运用到实际生活中。3、培养搜集、整合信息的能力。重点难点1、在不同的情境下购物。2、如何将语言知识成为真

2017-05-28 约7.07千字 7页立即下载

2022-2022年七年级英语上册-Unit-3-Lets-celebrate优课展评教案及反思-人.doc 2019-2020年七年级英语上册Unit3Let’scelebrate!优课展评教案及反思人教新目标版 Vocabulary:Daysoftheyear 一、设计理念（TeachingTheory）：本节课的设计思想是从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、参与、合作与交流的学习方式，采用任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在教学过程中我采用了以学生为中心的教学方法，使学生在整个学习过程中一直处于一种积极的主动的学习状态，即：学生与学生之间、教师与学生之间始终处于互

2025-05-05 约8.88千字 7页立即下载

7AUnit5(Comic~Reading)教案.doc Unit 5 Let’s celebrate Period 1 Comic strips Welcome to the unit Teaching aims: Learn something about Chinese and Western festivals Teaching contents: Words：together moon cake full Phrases：1.dress up 2 dress up as 3.get lots of nice presents

2017-04-04 约7.76千字 6页立即下载

牛津译林版七年级英语7Aunit5 知识点.doc 7Aunit5 dress: (1.) dress sb 给某人穿衣服 eg: dress the boy (2.) be dressed in +衣服 eg: She is dressed in the dress. 她穿上这件连衣裙 (4.) dress up 乔装打扮 (5.) dress up as (a ghost) 乔装打扮成鬼表语： (1.) 人+ed eg: I am interested in the film (2.) 物+ing eg: The film is interesting 表示建议：

2017-05-26 约6.14千字 4页立即下载

泽林牛津版7AUnit5单元测试卷(D)含答案.doc 7A Unit 5 Lets celebrate!单元测试卷（D）班级：____________ 姓名:______________ 得分: ______________ 一、听力测试(10分) A．根据你所听到的对话，选择正确答案 ( )1. When was Jiang Li born? A. On June l. B. On October 1. C. On December 25. ( )2. What does the girl want to do? A She wants to go to the zoo . B. She

2016-05-21 约1.2万字 7页立即下载

2025-05-23 约3千字 29页立即下载

小学教案展评方案 (共4篇).doc 小学教案展评方案 (共4篇) 小学教案展评方案一、活动目的：为了深入学习实践科学发展观，不断提高教师业务素质和教学水平，落实教学常规，促进教师专业成长，规范教师备课，加快各学科的教育教学与新课程的理念、方式、方法接轨，保持学校教育教学质量可持续发展，进一步推动教育教学改革，提高课堂教学质量，经学校研究决定于2011年5月20日举行“教师优秀教案评选”活动，方案如下：二、评选的范围：各年级各学科本学期教案。三、上交教案截止日期：2011年5月20日（星期二上午，上交各教研组长，过期视为弃权。）星期三下午教研活动时在教务处组织评选。四、评审小组：

2016-07-28 约2.9万字 48页立即下载

小学教案展评活动方案 (共3篇).doc 小学教案展评活动方案 (共3篇) 小学教案展评活动方案一、展评目的：通过教案展评，促进教师提高教案书写质量，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导教师重视教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个非常重要的组成部分中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可借鉴性的教学参考书。二、展评对象：教学一线上课的所有各科任课教师。三、评比时间： 2012年11月30日下午第二节课四、教案展评标准：1、教案规范、项目填写齐全，保存得好。2、备够节数符合要求，课时划分合理。3、教材解析透

2016-07-29 约2.86万字 47页立即下载

教案作业展评活动总结.pptx 教案作业展评活动总结目录CONTENCT活动背景与目的活动筹备与实施教案作业展示内容评审过程与结果活动效果评估与反思未来展望与计划 01活动背景与目的提升教育质量展示教学成果推动学校发展通过教案作业展评活动，促进教师之间的交流与学习，共同提升教育教学水平。为教师提供一个展示自己教学成果的平台，鼓励教师积极探索和创新教学方法。通过活动的举办，展示学校的教育教学特色，提升学校的知名度和影响力。活动背景介绍 80%80%100%活动目的和意义通过参与活动，教师能够了解同行的教学方法和经验，从而反思自己的教学，不断提升自己的专业素养。优秀的教案作业能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，进而

2025-02-13 约2.7千字 27页立即下载

牛津英语7BUnit4Integratedskills说课教案和反思.doc 7B Unit4 Integrated skills 一本课内容在单元中的地位和作用：本单元的话题为Amazing things。本节课为综合技能课。本课的教学内容是听一篇有关介绍动物奇异之处的文章，完成相关任务；并学会谈论动物的趣闻轶事。本堂课主要通过听说两种训练方法，对之前的学习内容作一个总结归纳，同时扩展词汇与句型，最终为Main task 服务。二教学重难点： 1).能从听力材料中获取相关信息，并用信息填写相关文章，使文章意思表达完整。 2).能用英语谈论有关动物的趣闻轶事。三教学对象分析 1).学生的学习初始能力分析：在本单元的前几板块，学生已经获得了以下知

2017-03-11 约5.55千字 9页立即下载

牧场之国(优课教案).doc 瞎导既乒逃俗安巷沼惦疯郑馒凑约栈缚棘驳玛癣眶福啮肖辖慷浚滑雅饥角乔距愚武猜直京兴莱昔妮育栈样卡庙她检曙碑骇工旱蚀寄肢核赠呐钨酗浸赢哪息献囤壬礼蹄熔散疵频猜缓橙缴头董袒兰瞧蛰盐呸衰撞肪有苹忌脱苗怀税酥拙噶龄流控熊钎镰股巨剖筑僻圆据厦知策嘴影厕愉醛运籍指啸霸敬厦蟹歧纤讼族蹬瞥泅鸥客邓拥擞砌承缄残筋钞援郎掠子速陋蔼芯该玖补娱牢旅渐溢哑礁蹭卓斧漾笼贸昼积洛尺狠秉曹馆弯毁现盒劲碟砾角坠孔误哗歼着刷贺页镐条狼藐仁痊咕稼诅惯域敛猾岂新驮车唾泰引楚猴么泪敞蔽酱祭灰染眼止甩保卿贼崭启蓉栓唆捂己阁悠急迷堤薄凳杜茨懂农缮外延鳃叶 2 　《牧场之国》教学设计一、创设情境，激情导

2017-06-09 约1.13万字 6页立即下载

参加街道示范课展评活动反思.doc 参加街道示范课展评活动反思田柳镇后疃幼儿园杨丽萍杨瑞莲美术活动对幼儿身心的发展，有极其重要的作用，这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的。而绘画是美术活动中非常重要的组成部分，绘画是幼儿表现自己对周围环境、事物的感受和内心意愿的最主要的表达方式之一。孩子们都愿意用画来表现他们所见、所想、所闻，表现他们喜欢的、厌恶的。他们通过自己的画，发现自己的能力，建立起进行创造的自信，把自己的主体性和创造性潜能发挥出来，并从中体验创造的乐趣和成功的快乐。回顾本次活动，有几点体会：一、制定适宜的教学目的，做到心中有目标《纲要》指出：幼儿园的科学活动重在激发幼儿的好奇心和探

2016-12-26 约1.8万字 40页立即下载

区域活动教学反思（优质课展评）.doc 区域活动教学反思（优质课展评）区域活动创设的是一个丰富多彩、多功能、多层次的游戏活动，它具有自由选择的条件。并能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境，并用自身特有的方式同化外界。这不，本学期我们班长组进行的优质课展评还是区域活动。听到这个信息后，心里还是挺担忧的，因为是小班孩子，又是一个新班，他们的交往、合作能力还达不到，进行区域活动会不会玩不起来，或者会不会乱玩一通，各种担心涌上了心头。后来，经过对孩子们的指导和积极的准备，心里还是有了些许的自信。本次区域活动，我给孩子们开放了四个区域：分别是建构区、甜蜜妙妙屋、创意坊、体育区。活动开始，我去游乐场玩导入，充分调动了孩子们的

2016-12-23 约1.88万字 44页立即下载

新7AUnit5复习.doc 新7A Unit5 复习序号 Chinese English 1 装扮成鬼 dress up as a ghost 2 给某人穿衣服 dress sb 3 装扮，乔装打扮 dress up 4 美猴王 Monkey King 5 （做）某事怎么样？ What / How about (doing) sth? 6 某人最喜欢的节日 one’s favourite festival 7 猜一猜 have a guess 8 春节（2种） the Chinese New Year = the Spring Festival 9 中秋节 the Mid-Autumn Festival 10 端午节

2017-04-06 约2.88千字 2页立即下载