专业技术人员创新能力培养与提高(XXXX).pptx

专业技术人员 创新能力培养与提高武穴财贸中等专业学校 吴志鸿课 堂 要 求 欢迎各位学员参加本次培训学习，为确保教学工作顺利进行，请大家培训期间注意以下的几点： 1、手机 请将您的手机开为振动或关闭，确需接听电话，请 到教室外面接听。 2、吸烟 在课堂内请不要吸烟。 3、其它 授课期间请不要讨论，不要随意走动。 前言：这是一个创新驱动的时代蒸汽机火车蒸汽机使人类进入了工业文明蒸汽机前言：这是一个创新驱动的时代双螺旋结构DNA重组实验开始了人类控制遗传和生命的过程前言：这是一个创新驱动的时代计算机开创了信息革命的新纪元第一代计算机前言：这是一个创新驱动的时代互联网技术推进着经济全球化的快速变革前言：这是一个创新驱动的时代李开复—“创新工场”创新工场是一种新 的天使投资和创新产品的整合 创新工场是创业者的黄埔军校 前言：这是一个创新驱动的时代十七大报告中指出：进一步显著提高创新主体的自主创新能力，促使科技进步对经济增长的贡献率，使中国进入创新型国家行列。全书共十章第一部分 创新能力培养与提高的基础篇第二部分 创新能力培养与提高的素质篇第三部分 创新能力培养与提高的技能篇 第一章 创新能力是驱动创新的关键本章要点 时代需要自主创新能力 创新对获取竞争优势的贡献 创新的概念、模式和过程 创新能力的概念和构成 创新能力培养的意义第一节 创新驱动的时代一、时代需要自主创新能力 二、创新对获取竞争优势的贡献 1.创新可以提升新产品开发能力，获取市场竞争优势 2.创新可以提升工艺能力，打造先进的制造优势 3.创新可以提升服务能力，赢得持续竞争优势 4.创新可以提升组织适应环境变化的动态能力，构筑战略发展优势第二节 创新的内涵1 创新的基本概念： （1） 创新的概念： 创新的经济学概念： 创新是指企业家对于生产要素“进行新的组合”从而获得超额利润的过程。 创新的管理学概念： 创新是指从新思想产生，到研究、发展、试制、生产制造直至首次商业化的全过程。第二节 创新的内涵（2）创新的类型 类型：技术创新 市场创新 管理创新 制度创新（3）创新的模式： a 线性 研发——生产——市场 市场——生产——研发 b 同步耦合 c 相互作用 富士康一年以内发生了12起跳楼事件，其中3个月内就10 起第二节 创新的内涵（4）创新的过程： 三个阶段：发明 实施 市场渗透 四大职能：战略定位 营销 研究与发展 生产与组织计划 韩国创新队伍第三节 创新能力的内涵一、创新能力的概念 创新能力是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的能力整合，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。 二、创新能力的构成（四个阶段）（1）确认机会阶段 （2）思想形成阶段 （3）解决问题阶段 （4）从试制生产到技术应用扩散过程 第四节 创新能力培养的意义 一、创新在全球经济变革中的新趋势 1.创新的基础是智力资本 2.创新的平台是管理实践 3.创新的主体是创新人员 4.创新的关键是创新能力二、创新能力培养的意义 （1）原则：战略、理论联系实际、全员开发和重点提高相结合、 注重投入。 （2）模式：激励、配置、培养、综合作用。 （3）方法：在职、模拟式、学校培训式、项目锻炼新人。央企创新第二章 专业技术人员的创新能力评价本章要点时代需要自主创新能力 专业技术人员的新特点 专业技术人员的胜任力 专业技术人员创新能力的综合要求 专业技术人员创新能力的评价指标体系第一节 专业技术人员的新特点一、新时代需要创新型的专业技术人员二、创新型专业技术人员的界定 专业技术人员：是指具有一定的科学文化知识、品德修养和创新能力，并在社会实践中，以创造性劳动为科学技术的进步和人类社会的发展做出一定的人。 创新型专业技术人员：具有知识型工作者的特点，通过从事生产、创造、扩展和应用知识的能力，为企业带来知识资本增值。天河一号每秒4700万亿次，2011年4月正式运行第一节 专业技术人员的新特点 嫦娥奔月三、创新型专业技术人员的功能定位 1.创意人；2.创新与创业倡导人；3.项目领导人；4.技术桥梁人物；5.市场桥梁人物；6.创新指导与辅导者。嫦娥一号2007年10月24日发射成功嫦娥二号2010年10月1日发射成功第二节 专业技术人员的胜任力一、创新型专业技术人员的胜任力内涵 创新型专业技术人员胜任力是指专业技术人员个体所具备的，与成功实施创新和管理有关的一种专业知识、专业技能、专业价值观和动机。二、创新型专业技术人员的胜任力结构 1.高度的创新精神和创新能力 2.汇聚科学知识和工程技术的知识基础 3.多元复合的实践技能 4.获取信息和资源的商务技能 5.个性化与创新精神的完美结合三、创新型专