2025年幼儿园语言诗歌《摇篮》教案(精选 .pdf
英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
2025年幼儿园语言诗歌《摇篮》教案(精选
一、教学内容
本节课选自2025年幼儿园语言诗歌教材第四章《温馨家园》中的
《摇篮》。本节课通过温馨的诗歌,带领幼儿感受家庭的爱,培养幼
儿的语言表达能力和想象力。详细内容包括:诗歌的朗读、理解、背
诵和表演。
二、教学目标
1.让幼儿能够正确地朗读和背诵诗歌《摇篮》。
2.培养幼儿对家庭的爱和对亲人的感恩之情。
3.提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点
1.教学难点:诗歌的理解和表达。
2.教学重点:诗歌的朗读、背诵和表演。
四、教具与学具准备
1.教具:诗歌挂图、录音机、音响、摇篮模型。
2.学具:幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
利用摇篮模型,让幼儿观察并描述摇篮的样子,引导幼儿想象
自己在摇篮中的温馨场景。
2.诗歌朗读与理解(10分钟)
a.教师朗读诗歌,让幼儿感受诗歌的韵律和意境。
百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
b.针对诗歌内容进行提问,帮助幼儿理解诗歌的主题。
3.诗歌背诵与表演(10分钟)
a.分组进行诗歌背诵,鼓励幼儿用动作和表情表现诗歌内容。
b.每组选取代表进行表演,其他幼儿给予评价。
4.例题讲解与随堂练习(10分钟)
a.出示例题:“请用诗歌中的一个词语来形容你的家人。”
引导幼儿运用诗歌中的词汇进行语言表达。
b.进行随堂练习,教师给予指导和评价。
5.课堂小结(5分钟)
b.鼓励幼儿回家后与家人分享所学诗歌。
六、板书设计
1.诗歌《摇篮》
2.诗歌内容:温馨家园,爱的摇篮,摇啊摇,摇到外婆桥……
七、作业设计
1.作业题目:用诗歌《摇篮》中的词语,画一幅表现家庭的画。
答案:略
2.作业题目:仿写一首关于家庭的诗歌。
答案:略
八、课后反思及拓展延伸
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
1.课后反思:本节课通过诗歌《摇篮》的教学,让幼儿感受到家
庭的爱,培养了幼儿的语言表达能力和想象力。但在教学过程中,要
注意关注每个幼儿的学习情况,给予个别指导。
2.拓展延伸:
a.邀请家长参与课堂,共同分享家庭的温馨故事。
b.组织一次以家庭为主题的诗歌朗诵比赛,鼓励幼儿展示自
己的才艺。
重点和难点解析
1.实践情景引入中摇篮模型的运用。
2.诗歌的理解与语言表达的引导。
3.诗歌背诵与表演的教学策略。
4.例题讲解与随堂练习的设计。
5.作业设计的针对性和创意性。
6.课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明:
一、实践情景引入中摇篮模型的运用
摇篮模型的选择与运