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观察水科学教案 观察水科学教案 一、课程简介 观察水科学是介绍水相关信息以及如何从不同方面观察水的课程。通过本课程学生将学会如何观察水的温度、色泽、清澈度等特征，发现水中微生物群落变化以及环境变化等。 二、主要内容 1. 清晰观察浮游生物 学习如何观察清晰的湖水中的浮游生物，如木贼、水弹、螃蟹等，即使用显微镜，也可以通过浮游瓶观察水中的生物。 2. 水质测量 学习如何测量水的温度、溶解物、pH等，以及如何利用这些不同的测量结果来分析水中的微生物群落多样性。 3. 含水量观察 学习如何观察水的含水量，也就是水的形象特征，如流动的方向、水量等，并就其他水体特征和水生环境深入分析。 4. 生物多样性有关 学习如何分析水中微生物群落的多样性，以及如何改善水质，保持水体生物多样性并用于污染防治等。 三、活动内容 1. 实地观察 学生们将到实地参观水体，利用观察员仪器测量温度、pH、溶解物等为参考，并仔细观察水面上的浮游生物及水流方向。 2. 实验室活动 在实验室中进行实证分析，通过显微镜观察水中的微小生物，估算水体中浮游生物的种类和数量，以了解生物多样性和水质变化。 3. 信息分析 学生将分析自己实地观测和实验室测量结果，用图表显示数据，以及用例子解释其中的相关性，就水体环境变化及治理等内容进行探究讨论等。 四、教学方法 1. 演示讲解 对课程的内容进行讲解，解释实地观察测量的重要性，培养学生独立实验的能力，为实践活动做好准备。 2. 研讨式学习 在教师讲解的基础上，学生之间操作实验仪器，通过讨论形式在团队中探索，以深入理解实验内容。 3. 小组活动 师生一起实地观察水体环境，以及进行实验室测量等，分析有关水质及污染治理等信息，以培养学生的实践能力。 五、教学目标 1. 了解水体环境变化及污染等有关信息； 2. 掌握基本的观察水的技巧； 3. 搞清楚水面上的各类浮游生物的特征并发现水中的微生物群落的变化； 4. 熟悉各种检测仪器的使用及测量，和数据的分析及讨论； 5. 培养学生的实践能力和技术能力，以及培养发现问题、解决问题的能力等。