东坎小学首届“双语读书节”活动方案.doc
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东坎小学首届“双语读书节”活动方案
为了认真贯彻《盐城市加强中小学语文和英语课外阅读指导意见》精神，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提升师生人文素养，学校决定举办首届校园双语读书节活动。
一、指导思想
以习近平关于教育问题的一系列重要讲话和和十二届人大三次会议李克强总理在《政府工作报告》中提出的开展全民阅读活动为指导，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过书香校园主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！
二、活动目的
1.校园读书活动是学生个体和谐发展、生命成长的需要。“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”终生学习，是21世纪的通行证，个体的全面发展，可持续发展，离不开自主学习。
2.读书节活动是实施素质教育的需要。营造浓郁的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
3.通过开展双语课外阅读，促进语文和英语课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文和英语教学质量。
4.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
三、活动主题
书香润校园 悦读共成长
四、活动口号
畅游书海 点亮人生 享受阅读快乐
浸润书香 滋养心灵 丰厚生命底蕴
阅读为生命添彩 阅读为进步加油
最是书香能致远 腹有诗书气自华
让读书成为习惯，使书香溢满校园
与经典为友，为人生奠基
读高雅书，做高尚人
双语阅读，师生共读
五、参加对象：
全体师生
六、活动时间：
2016年4月15日—2016年5月30日
七、组织领导机构：
领导小组组长：刘剑划
领导小组副组长：陈雨田 王加和 陈海洋
领导小组成员：于广谊 于利东 赵达刚 臧冬 陈竹君 年级组长
班级活动负责人：正副班主任 英语教师
材料汇总整理：于广谊
摄影报道：臧 冬
八、活动内容及安排：
1．开幕式 负责人：于广谊 陈竹君
时间：2016年4月14日
校长致开幕词。
教师代表发言。
学生代表宣读读书节倡议书。
悬挂读书节相关标语。
2.具体活动措施
（1）“书签世界蕴真情”——书签设计展示及比赛 负责人：王娟 臧冬
参赛对象：三、五年级
评比时间：4月20日
作品要求:
人人要参与制作，书签制作可用剪贴加工、绘制图案等形式，书签上可有精美的图案、读书座右铭、读书格言、警句、读书感悟等内容，语文老师利用上课时间认真指导学生制作。每班评选出10份制作精美、富有创意的书签粘贴在A4纸上报教务处于广谊主任，其余作品集中收齐，组织展示。
（2）开展 “书香班级”评选活动。 负责人：于广谊
参赛对象：1—6年级各班级
评比时间：4月22日
为了进一步推动课外阅读活动的开展，增强教师、学生的读书意识，营造良好的读书氛围，引导学生养成读书的生活习惯。学校举办“书香班级”的评比活动。各班认真布置班级，建好班级图书角（设立图书管理员，制定借阅制度，要求人均不少于2本），出好一次读书板报（如：“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”、“小书迷”等板块。）各班召开“书香润校园 悦读共成长”主题班队会（要使用多媒体、黑板要有标题及美化布置，并上交主题班会电子版材料）。届时学校组织评比、拍照。
（3） “用耳朵阅读” ——童话故事会 负责人：徐秀 王茜
参赛对象：一、二年级各班级选送四名学生。
活动时间：4月28日
活动地点：大会议室
比赛要求:
1、故事内容 HYPERLINK /jiankang.asp \o 健康 \t _blank 健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、 HYPERLINK /jiankang.asp \o 健康 \t _blank 健康向上的精神风貌
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式；
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄；
4、参赛选手必须在2—3分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、抽签决定各班出场顺序。
（4） “我爱读书”——读书小报评比 负责人： 尹莉 张良秀 陈竹君
参赛对象：四年级中文，六年
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