二年级语文上册第四组15.小柳树和小枣树第一课时教案.doc

基本信息 年级 二年级 学科 语文 教学方法 演示法 教师 王荣荣 单位 乡宁县城东小学 课题名称 二年级语文上册第四组15.小柳树和小枣树第一课时教案 学情分析 分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。本班现63名学生，男生40人，女生23人。经过一年的学习，同学们学习能力有了一定的提高，在平时的学习好测试中，基础知识掌握较扎实。能力提高提和阅读理解还有待加强。 教学时，可尝试以小组辩论的方式，通过比较小柳树和小枣树的多方面的不同来读懂课文。可从以下三方面引导：一是生长特点不同；二是性格特点不同；三是小柳树前后的表现不同。重点抓住小柳树和小枣树的语言进行朗读、比较、体会。 而对小柳树和小枣树的语言进行朗读要读出不同的性格特点是本课的重点也是难点所在。 教学目标 分析要点： 1.知识目标； 2.能力目标； 3.情感态度与价值观。 教学重点： 　　　　通过朗读，比较，体会课文内容，并懂得道理 教学难点： 　　　　使学生懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，要多看到别人的长处。 教具准备： 　　　　多媒体课件 教学过程 　　　 　 板书设计 板书设计； 　　　　　　　　　　　　　　　　 自我评价 　 导师评议: 单位： 姓名： 日期：