儿科紧急医疗救护应急预案演练脚本.docx

儿科紧急救护应急演练方案

一、目的

为确保医院任意场所内，患者或来访者发生心跳、呼吸骤停等危及生命的紧急情况时，能在最短时间内获得紧急医疗救护小组（EMT）施予准确、有效的紧急救护，并使急救程序规范有序，确保在5分钟内使患者获得生命支持急救。

二、时间

2023年6月16日17时25分---17时55分

三、地点

演练地点：外科大楼一楼儿科候诊区

四、参加人员

应急指挥：科主任

医疗救治：儿科医生、护士、第一目击员工

保障人员：接线员、电梯员工、安保人员

患者角色：客串患者及家属

五、任务分工

第一目击员工：评估、基础生命支持并呼救。

第二目击员工：拨打急救呼叫电话：内线电话9110（座机内线）或外线电话8698120，告知接电话员具体情况：外科楼一楼，999事件，协助开放气道并人工辅助通气。

接线员（兼广播员）：响铃3次内接电话。1分钟播放紧急广播5次。

电梯员工：听到电话后，立即到达急救小组所在楼层等候。

保安人员（应急小组）：听到电话尽快赶到事发地点维持秩序，协助转运患者。

患者角色:配合演练。

六、演练要求

1.演练时间定于2023年6月16日17时25分开始，各参演人员必须于演练前做好一切准备工作。

2.演练前对人员进行紧急救护应急预案流程培训；对全员进行基础生命支持（BLS）的急救培训；对患者角色进行解释、讲解，取得良好信任及配合；对演练地点其他患者及家属进行解释，避免引起恐慌。

3.演练前准备物品:急救盒、简易呼吸器、急救药品等

4.参加演练的所有人员要服从命令，听从指挥。做好抢救、规范、迅速并要注意自身安全，确保演练成功。

七、演练经过

2023年6月16日17时25分，在外科大楼1楼儿科候诊区，患儿张宝宝和家属张三在候诊区候诊时，家属张三突发意识丧失，瘫倒在地，导诊区护士叶**对患者进行评估及初步救治，启动紧急救护应急预案。广播呼叫；儿科主任、护士长、同楼层其他区域医护到场参与协助救护。电梯员工、安保人员迅速到位，维持秩序，协助转运。

时间

项目

演习内容

17:25

事件发生

在外科大楼一楼儿科候诊区，患儿张宝宝和张家属候诊区候诊时，张家属突发意识丧失，瘫倒在地。

评估、启动预案

导诊区护士周**看到后立即来到家属身旁，家属平放于地面，评估患者情况：大哥，您醒醒，家属意识丧失，无自主呼吸，大动脉波动消失，启动紧急救护应急预案。

护士站护士肖**立即拨打内线电话9110（座机内线）或外线电话8698120，呼叫：（外科大楼一楼门诊候诊区999事件），同时向科主任及护士长汇报。并就近取的抢救车、简易呼吸器、除颤仪器，配合护士周**进行胸外按压，开放气道，简易呼吸器辅助呼吸等初级生命支持。

紧急广播

接线员（兼广播员）叶**：响铃3次内接电话。1分钟播放紧急广播5次;外科大楼一楼儿科门诊候诊区999事件。

迅速到位，协作救护

儿科医生赵**听到广播后立即携急救盒等急救物品奔赴外科大楼一楼儿科门诊候诊区，5分钟内到达现场，作为紧急救护指挥者，进行心肺复苏基础生命支持。

科主任、护士长及其他区域医护听到广播后也迅速赶往救护现场，协助救护工作。

电梯员工王美丽：立即到达急救小组所在楼层等候。

安保人员安大壮：迅速到位，维持秩序，协助转运。

复苏评估、安全转运

密切监测：意识、氧饱和度、生命体征等。

10分钟后患者恢复心脏跳动，恢复自主呼吸，逐渐苏醒。护士肖**测得患者血压100/60mmHg,血氧饱和度：95%，心率：80次/份。

科主任夏**：根据患者病情，需要转运至急诊病房继续治疗。

患者在赵**医师及周**护士护送下，转运至急诊病房进行后续治疗观察。

人文关怀与医患沟通

医师赵**、护士周**：向患者及家属介绍病情，心理安慰，解除其焦虑恐惧心理：张阿姨您好，刚才您发生了心脏骤停，经过救治，目前生命体征恢复正常了，现在送您前往急诊病房里接受进一步的治疗和观察，请您和家属不要担心，好好休息会好起来的，有不舒服请及时告知我们。

记录、上报

科主任将紧急医疗救护事件上报至医务科。

医师赵**、护士周**及时补开抢救医嘱，补齐急救盒药品、物品，填写《心肺复苏记录单》、《急救事件收集表》签字后送医务科统计分析。

归整

护士周**归位抢救车，消毒归整抢救用品。

紧急救护应急演练效果评价

预案适宜性充分性评审

适宜性：□全部能够执行?执行过程不够顺利□明显不适宜

充分性：□完全满足应急要求?基本满足需要完善□不充分，必须修改

练果价

演效评

人员到位情况

□迅速准确基本按时到位，职责明确，操作熟练

?个别人员不到位，职责不明确，操作不够熟练

□重点部位人员不到位，职责不明确，操作不熟练

物资到位情况

?现场物