人教版三年级下第七课一个小村庄的故事教案.doc

7．一个小村庄的故事 教学目标 1．会认9个生字，会写13个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱”等17个词语，摘抄含义深刻的句子。 2．有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．领会爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 4．联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子并体会其表达效果。 课文重点：第3、4自然段 教学重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因。 教学难点：联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。 读说结合训练点：小村庄变迁 的过程和原因 感情朗读训练点：最后一自然段 教学准备：课件 预习设计： 导语：在一座山谷里，有一个美丽的小村庄，村里的人们过着幸福的生活。可是，后来这个小村庄消失了。这到底是怎么回事呢？让我们一起读一读课文吧！ 1.把词语表中的词语抄写在横线上，比一比谁写得漂亮，记得牢固。 2．联系上下文，解释下面的词语。 郁郁葱葱： 湛蓝深远： 咆哮： 裸露： 3．概括课文主要内容。 按照记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）进行概括。 4．读课文，思考下列问题。 （1）通读课文，思考：小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？ （2）对比句子。 ①在一个雨水奇多的八月，大雨没有喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。 ②在一个雨水奇多的八月，大雨下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。 说说这两句话有什么不同？那句话更好？为什么？ （3）结合课文内容，体会句子的意思。 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。此处的“什么”在文中具体指哪些东西？ 文章中还有很多意思深刻的句子，请你找出来，写在下面的横线上，并谈谈你的理解。