北师大版小学一年级数学上册新版《动物乐园》.ppt
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动物乐园;从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？;;还有可以比的吗？;说一说，填一填。;说一说，填一填。;说一说，填一填。;7○3 4○9 3○3 5○8 10○1
2＞□ 6＞□ 7＝□ □＝8 □＜5;玩一玩;动脑筋
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北师大版小学一年级上册数学《动物乐园》教学设计.docx
北师大版小学一年级上册数学《动物乐园》教学设计
动物乐园教学目标：
1、让学生在数一数，比一比，摆一摆的活动中，体验比较多少 的方法。理解符号“ ”、“”、“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果，建立符号感。
2、培养学生初步的观察水平和主动参与学习的精神。培养学生初步的观察水平和主动参与学习的精神。
3、使学生感受数学与生活的密切联系，初步体会到生活中处处有数学。培养学生数学学习兴趣和学习热情。
重点难点：
1、掌握比较多少的方法 。
2、会用“”、“” 、“=”表示比较的结果 。教学方法：
自主、合作、探究。
课前准备： 课件
教学过程：
一、创设情景，激发兴趣
师：小朋友
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北师大版小学一年级上册数学《动物乐园》导学案教学案.docx
北师大版小学一年级上册数学《动物乐园》导学案教学案 北师大版小学一年级上册数学《动物乐园》导学案教学案 第二单元 比较 一、单元教学目标： 1、通过比较的活动，让学生感受数学与生活的联系，培养学生仔细观察、认真思考的良好习惯。 2、使学生经历比较实物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。 3、让学生经历简单的推理活动，培养学生初步的推理能力。 二、单元教学建议： 1、提供生动有趣的学习情境。 2、引导学生思考与交流。 3、联系生活实际，自己比较活动。 4、本单元课时安排：6课时 第一课时 动物乐园 一、 教学内容
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北师大版一年级上册动物乐园课件.ppt
子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 绿色圃中小学教育网 北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数 4 2 3 5 比一比，认一认 … … … … 4 … 等号 读作：4等于4 ＝ 4 比一比，认一认 … … … … … 小于号 读作：4小于5 绿色圃中小学教育网 4 5 ＜ 比一比，认一认
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北师大版一年级数学动物乐园ppt.ppt
谁和 一样多？ 谁比 多？ 说一说 选一选 9 4 5 7 3 2 8 0 1 * 从图中你找到了哪些数学信息？ 4 4 = 读作：4等于4 篮子和兔子一样多。 5 4 读作：5大于4 ＞ 萝卜比兔子多。 4 5 读作：4小于5 ＜ 兔子比萝卜少。 多 少 比 比 比 （多，少） 比 （多，少） 4 3 ＞ 3 4 ＜ 读作：3小于4 读作：4大于3 = ＞ ＜ 开口对大数，尖头对小数 大于号 等于号 小于号 大 数 小 数 大 数 小 数 *
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《数学动物乐园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx
《数学动物乐园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）
一、课程基本信息
1.课程名称：《数学动物乐园》
2.教学年级和班级：一年级上册
3.授课时间：2024年9月25日
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
培养学生观察、比较、分析的能力，通过动物乐园的情境，激发学生运用数学知识解决问题的兴趣，发展学生的数感、空间观念和逻辑思维能力。同时，引导学生体验数学与生活的联系，培养合作学习的能力和积极的学习态度。
三、学情分析
一年级学生对数学学习充满好奇，但注意力集中时间较短，对抽象的数学概念理解有一定难度。本班学生知识层次参差不齐，部分学生已具备基础的数学认知，
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《数学动物乐园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx
《数学动物乐园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《数学动物乐园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）
教材章节：第一单元《认识图形》
内容：认识圆形、正方形、三角形等基本图形，学习图形的简单分类和比较，以及图形的名称和特点。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学思维能力和空间观念。通过认识各种基本图形，学生将发展几何直观和逻辑推理能力。此外，通过图形分类和比较，学生将提升数学表达和交流能力，培养对数学学习的兴趣和自信心，为后续数学学习奠定基础。
学情分析
一年级
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1.7 动物乐园 课件 一年级上册数学 北师大版（2024）（20页）.pptx
北师大版（2024）
数学一年级
上
第一单元生活中的数
第七课时动物乐园
进一步掌握用一一对应的方法比较物体的多少,进一步了解“一样多”“多”和“少”的含义。
情境导入
新知探究
巩固练习
课堂小结
认识“=”“”和“”表示的意思及用法,会比较数的大小。
同学们，我们今天去玩物园看一看。
有几只小松鼠?
6只
等号
4
=
4
读作:4等于4。
有几只小松鼠?
6只
小于号
4
5
读作:4小于5。
＜
有几只小松鼠?
6只
大于号
3
2
读作:3大于2。
＞
看一看，写一写
(1)等号的写法。
在日字格的横中线的上、下各写一条线，
上下两条线一样长。
(2)大于号和小于号的写法。
占一个
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一年级数学上册一生活中的数1.6动物乐园认识“＞”“=”“＜”教案北师大版.docx
动物乐园(相识“”“=”“”)
教学目标
1.让学生经验把“同样多”“多”“少”等语言抽象为用数学符号“”“=”“”表示的过程。
2.初步相识“”“=”“”等数学符号的含义，会用这些符号表示10以内数的大小。
3.在看图编故事的过程中，激发学生学习的爱好和想象力。
重难点
重点:初步相识“”“=”“”等数学符号的含义，会用这些符号表示10以内数的大小。
难点:经验把“同样多”“多”“少”等语言抽象为用数学符号“”“=”“”表示的过程。
教具学具
课件。
教学过程
一、情境导入
师:同学们，今日的“动物乐园”真喧闹，快来看看，说说你们看到了什么。出示课件。(教材第16页情境图)
学生可能回答:
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2024年秋新北师大版一年级上册数学教学课件 1.8 动物乐园.pptx
第一单元生活中的数
第8课时动物乐园
在多的后面的方框里画“○”。
蜜蜂多1只
○5
4
数一数蜜蜂和蜗牛分别有几只？
还能用其他方式表示5和4
之间的关系吗？
仔细观察，你发现图上都有什么？
再数一数它们的数量分别是多少？
442235
比一比，认一认。
试用着○用表数示字小表兔示子它和们小的筐数的量个,数你。知再道试怎着样
表用示“这多两”个“数少字”之或间“的同关样系多吗”？说一说。
和同样多。
4＝…4读作：4等于4。
等号
比一比，认一认。
像上面这样用○表示小兔子和
胡萝卜的个数，再说一说吧！
比少1。
4＜…5读作：4小于5。
小于号
比一比，认一认。
再说一说用○表示小猴子和秋
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北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计.docx
北师大版数学一年级上册《动物乐园》教学设计 教学内容： 北师大版小学数学第一册第二单元P12——13“动物乐园” 教学目标： 1、通过数数、比较等活动，掌握比较多少的方法，借助情境，初步体会一一对应的思想。 2、认识符号“＞”、“＜”、“＝”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。 3、培养学生初步判断、分析及处理问题的能力，初步体会到生活中处处有数学。 教学重难点： 学会用一一对应的方法比较物体的多少，认识“＞”、“＜”、“＝”的含义，道用词语和符号来表示10以内数的大小。 教具准备： 教学课件、各种动物头像图片 教学过程： 一、创设情境
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《生活中的数 —— 动物乐园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx
《生活中的数——动物乐园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《生活中的数——动物乐园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）
设计意图
本节课《生活中的数——动物乐园》旨在通过一年级学生熟悉的动物形象，激发他们对数学学习的兴趣，将数学知识与生活实际相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握10以内的数的认识和简单加减法。通过本节课的学习，学生将能够认识1-10的数字，理解数字的大小关系，并能够运用所学的数学知识解决生活
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一年级上册数学北师大版：动物乐园教学设计.docx
一年级上册数学北师大版：动物乐园教学设计
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
一年级上册数学北师大版：《动物乐园》
教学内容主要包括：
1.认识数字0-5，理解它们的大小顺序。
2.通过观察动物乐园的场景，学会数数，能够用手指指出相应的数字。
3.能够理解和运用“比一比”这个概念，通过比较动物的数量，进一步理解数字的大小。
4.培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：
1.数感：通过观察和操作，让学生对数字0-5有直观的认识，能够理解它们的大小顺序，培养学生的数感。
2.逻辑推理：通过比较动物的
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2024-2025学年一年级数学上册北师大版动物乐园(教学设计) .pdf
动物乐园教学设计
第一单元生活中的数
北师大版（2024）小学数学一年级上册
本课教材分析和学情分析
《动物乐园》是北师大版小学数学一年级上册第一单元《生活中
的数》中的一课。本课以“动物乐园”为情境，通过生动有趣的动物
图片和实践活动，引导学生学习并理解“大于、小于、等于”等基本
数学关系，帮助学生初步建立符号感。
教材结构分析：
1.情境引入：通过展示动物乐园的场景，激发学生的学习兴趣，
引导学生进入学习状态。
2.知识探究：在情境中，学生需要比较不同动物的数量，从而
引出“大于、小于、等于”的概念。通过具体的例子，让学生理解这
些概念的含义和用法。
3.符号学习：在理解概念的基础上，学习
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(北师大标准版)一年级数学上册课件 动物乐园.ppt
绿色圃中小学教育网 * 动物乐园 从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？ 与小白兔有关的是哪些信息？ 4 = 4 读作：4等于4。 等号 4比5小。 45，读作：4小于5。 小于号 3比2大。 32，读作：3大于2。 大于号 还有可以比的吗？ 比一比，说一说，写一写 7 3 4 9 3 3 5 8 10 1 = * * *
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2024秋一年级数学上册一生活中的数第7课时动物乐园教案北师大版.docx
Page1
第7课时动物乐园
教材第16、17页内容。
1．结合详细情境，通过数一数、比一比等活动，能正确比较10以内数的大小。
2．学习读写“＝”“＜”“＞”，并能正确运用“＝”“＜”“＞”表示两个数的大小关系。
3．在操作过程中感受相等和不等关系。
驾驭大小比较的方法。
会用“＞”“＜”“＝”表示比较的结果。
一、创设情境
师：(出示课件)小挚友们，在动物乐园有一些小动物在欢乐的生活，他们在干什么？
指名学生说一说。小猴子在玩秋千，小兔子在拔胡萝卜，小鸟在天上飞。
二、探究新知
1．出示动物乐园图。
师：这些小动物运用的用具够吗？谁多谁少呢？你能想方法比出来吗？
请小挚友们自己用学具中的图