带式输送机传动装置设计方案说明书课程设计方案999.docx

题目:带式输送机传动装置设计 学生姓名：学号： 所在院（系＞: 机电工程学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 班级： 指导教师: 二O—零年一月 任务书----- 成绩评定表 TOC \o 1-5 \h \z 摘要 6 第一部分 传动装置的总体设计 7 \o Current Document 第二部分传动零件的设计计算 9 \o Current Document 第三部分 轴的设计 18 \o Current Document 第四部分 润滑油及润滑方式的选择 36 \o Current Document 第五部分密封及密封的选择 36 \o Current Document 第六部分主要尺寸及数据 36 总结 38 参考文献 38 题目4 带式输送机传动装置设计 2、课程设计的内容和要求 传动装置简图： 1＞、己知条件 (1＞机器功用 由输送带运送物料 (2＞工作情况 电动机连续单向运转，载荷较平稳，空载启动，室内工作，环境温度 不超过40度。 (3＞运转要求 输送带运动速度误差不超过土 5%。 (4＞使用寿命10年，每年300天，两班制。 (5＞检修周期 一年小修，三年大修。 (6＞生产厂型中小型机械制造厂。 2＞设计原始数据见下表 运输带速度v/(m/s＞ 0.75 运输带工作拉力 F/KN 3.4 卷筒直径D/mm 300 3＞要求： (1＞完成传动装置的设计计算。 (2＞完成各类零件的设计、选择计算。 (3＞认真计算和制图，保证计算正确和图纸质量。 (4＞按预定计划循序完成任务。 (5＞按学校规定格式书写说明书，交电子和纸质文档 3、主要参考文献 所学相关课程的教材 《机械设计课程设计》 《机械设计手册》 《电动机手册》 4、课程设计工作进度计划 （1＞准备阶段＜1天） （2＞设计计算阶段＜3天） （3＞减速器的装配图一张＜4 天） （4＞绘零件图三张＜3天） （5＞编写设计说明书＜3天） （6＞答辩或考察阶段。（1天＞ 指导教师 ＜签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生 ＜ 签字） 接受任务时间： 年 月 日 注：任务书由指导教师填写 课程设计 ＜论文）指导教师成绩评定表 题目名称 评分工程 分 值 得 分 评价内涵 工 作 表 现 20% 01 学习态度 6 遵守各坝纪律，丄作刻苦努力，具有艮好的科学 工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、实验、查阅文献、深入生产实践等渠 道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能 力 水 平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题， 能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析， 得岀有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并 较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种 信息及获取新知识的能力。 06 设计 实验）能力，方案 的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调 试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思 路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机 进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析 能力 综合分析能力、技 术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能 力。 成 果 质 量 45% 09 插图 或图纸）质量、篇 幅、设计 论文）规范化 程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本 文件第五条要求。 10 设计说明书 论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分， 结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指 导 教 师 评 语 指导教师签名： 年 月曰 机械设计课程设计是在完成机械设计课程学习后，一次重要的实践 性教案环节。是高等工科院校大多数专业学生第一次较全面的设计能力 训练，也是对机械设计课程的全面复习和实践。其目的是培养理论联系 实际的设计思想，训练综合运用机械设计和有关选修课程的理论，结合 生产实际分析和解决工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械 设计方面的知识。 本次设计的题目是带式运输机的减速传动装置设计。根据题目要求 和机械设计的特点作者做了以下几个方面的工作：①决定传动装置的总 体设计方案，②选择电动机，计算传动装置的运动和动力参数，③传动 零件以及轴的设计计算，轴承、联接件、润滑密封和联轴器的选择及校 验计算， ④ 机体结构及其附件的设计和参数的确定，⑤绘制装配图及 零件图，编写计算说明书。 关键词：减速器 带式运输机 机械设计疲劳强度 计算及说明 第一部分